“开门教育”关键是要打开“心门”

“开门教育”作为一项重要实践要求，正推动各级党组织和党员干部真正走进群众、服务群众。这一创新举措，打开的不仅是机关单位的大门，更是党员干部与人民群众之间的“心门”。

“开门教育”，要打开“真诚”之门。“开门教育”不是简单的形式开放，而是要真诚倾听群众心声，问需于民、问计于民。现实中，个别地方仍然存在“门好进、脸好看、事难办”的现象，这背离了“开门教育”的初衷。真正的开门，需要畅通民意反映渠道，让群众有地方说话、有机会说话，能够畅所欲言，把问题指到关键处;党员干部需要俯下身子倾听，把群众的“问题清单”变成干部的“履职清单”，更需要以“闻过则喜”的胸襟，虚心接受群众监督。

“开门教育”，要打开“实干”之门。“开门教育”成效如何，最终要体现在解决实际问题上，要用实际行动和工作成效取信于民。当前，群众最反感的就是“门开了、人来了、事没办”。要避免“开门教育”流于形式，就必须要急群众之所急，想群众之所想，聚焦群众急难愁盼的问题，把群众反映的每一个问题都当作大事来办。通过建立问题台账跟踪问效、责任分工明确落实、办结反馈限时销号等机制，确保群众反映的问题件件有着落、事事有回音。

“开门教育”，要打开“长效”之门。“开门教育”实践活动有期限，但联系服务群众无止境。“开门教育”不能是一阵风，服务群众更不能“雨过地皮湿”。要通过“开门教育”建立健全长效机制，把“开门教育”中的好经验好做法固化下来，推动“开门纳谏”常态化、制度化。只有让“开门”成为工作常态，才能不断巩固和扩大学习教育成果，持续密切党群干群关系。

“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”“开门教育”就是要打破那些有形无形的“门禁”，让党员干部与群众真正心贴心。当每一扇门都始终向群众敞开，每一个诉求都被认真对待，每一个问题都得到切实解决时，“开门教育”就真正开出了实效、开进了人心。(张晓鹃)