颍上县第四小学：举办“合力托举 共育未来”家长学校活动

为搭建家校沟通桥梁，凝聚教育合力，助力五年级孩子平稳度过成长关键期，12月29日，颍上县第四小学举办以“合力托举 共育未来”为主题的“小四小大讲堂”家长学校系列活动。此次活动以“欣赏、互助、倾听”为核心，围绕学校发展、教育教学、孩子成长特点及家校合作等方面展开深入分享。

活动伊始，五年级骨干教师许晓兰向与会家长详细介绍学校的基本情况与育人理念，让家长们对学校的办学方向、教育特色有了更全面的认知，为后续家校深度合作筑牢基础。

在学生培养方面，学校精心设计了古诗词背诵大赛、秋日观察实践、规范字书写评比、校园运动会及“弯腰行动”等丰富多样的活动，不仅有效提升学生的知识素养与实践能力，更在潜移默化中培养孩子们的品德修养与责任担当。在教师队伍建设上，学校通过公开课展示、“同课异构”研讨、集体备课打磨、年级组互助听课等多元形式，实现教学资源共享与教师专业能力协同提升，为高质量课堂教学提供坚实保障。

针对五年级孩子成长阶段的特殊性，许老师深入剖析部分学生出现情绪波动、习惯养成不足等问题的内外因。她指出，外因在于文化课难度逐步提升，对学生学习能力提出更高要求;内因则聚焦于部分孩子存在书写不规范、缺乏阅读习惯等短板。对此，许老师向家长们提出具体教育建议：及时对接教师反馈，做好孩子的教育引导;协助孩子落实预习复习规划，提升学习效率;注重高质量陪伴，关注孩子心理变化，尊重其自尊心与自主意识，助力孩子在学习生活中养成良好习惯。

活动尾声，年级主任蔡恒着重强调家校合作的重要性，对家委会及全体家长长期以来在学校活动开展、班级建设等方面给予的支持表示衷心感谢。针对五年级教育中的“放”与“扶”难题，蔡主任表示，教师们将坚持因材施教，制定适合孩子成长的教育策略，为不同层次学生设定个性化培养目标，让每个孩子都能在适合自己的成长轨道上稳步前行。

此次“小四小 大讲堂”家校交流活动，明确了阶段教学的重点与家校合作方向，拉近学校与家庭的距离。未来，颍上县第四小学将继续秉持“守望”的教育智慧，持续深化家校协同育人机制，与家长携手同行，为孩子们的茁壮成长编织更加坚实的成长保障网。