铭记历史守初心 吾辈自强护和平——颍上县第四小学开展国家公祭日系列教育活动

为深切悼念南京大屠杀死难同胞，揭露侵华日军的战争罪行，引导广大师生铭记历史、珍爱和平，激发爱国情怀与责任担当，在12月13日南京大屠杀死难者国家公祭日来临之际，连日来，颍上县第四小学精心组织开展以“铭记历史守初心吾辈自强护和平”为主题的系列教育活动，全体师生共同参与，在庄重肃穆的氛围中接受了一次深刻的历史教育与精神洗礼。

活动期间，学校根据不同年级学生的认知特点，设计形式多样、内容丰富的教育环节。

二年级聚焦“共唱抗日歌童心祈和平”这一主题，将红色旋律融入课堂教学。活动前，音乐教师精心挑选经典红歌，梳理歌曲背后的历史背景与精神内涵，确保教学过程中既能教唱旋律，又能传递红色故事。

课堂上，教师通过分句教唱、节奏练习、情感引导等方式，带领孩子们逐字逐句领会歌词深意。孩子们坐姿端正，跟着旋律认真学唱，稚嫩的歌声饱含着对先烈的缅怀与对和平的向往。激昂的旋律回荡在校园各处，让红色基因在传唱中浸润童心，实现了德育与学科教学的深度联动。

四年级以“观看抗日电影铭记国家苦难”为核心，组织学生集中观看历史纪录片与爱国影片。

观影现场，全体学生保持安静肃穆，专注凝视屏幕。当看到日军暴行的残酷画面、同胞受难的悲惨场景时，孩子们的眼神中满是震撼与悲痛;当看到爱国志士奋起反抗的片段时，不少学生默默攥紧拳头。影片结束后，学生们静静沉思，深刻体会到“落后就要挨打”的历史教训，更加懂得和平生活的来之不易，进一步坚定铭记历史、勿忘国耻的信念。

六年级则以“历史印记和平愿景”为主题举办手抄报展览。同学们围绕“国家公祭日”主题，广泛搜集历史资料、英雄事迹与和平寄语，精心规划手抄报版式设计。创作过程中，大家用文字记录历史事实，用画笔描绘和平蓝图，有的绘制南京大屠杀历史场景，警示世人勿忘伤痛;有的勾勒新时代国家发展图景，展现强国志向;有的摘抄和平名言警句，传递美好期盼。

经过数日精心创作，一幅幅内容详实、图文并茂、色彩协调的手抄报顺利完成。学校将优秀作品集中展示在校园宣传栏，吸引师生驻足观看，让大家再次重温历史、凝聚奋进力量。

红领巾广播站同步推出“铭记历史共筑和平”主题特别节目，通过红领巾宣讲员的深情讲述与心声传递，让爱国主义精神在校园中广泛传播;校园电子屏滚动播放公祭日相关图片与视频，营造出庄重肃穆的宣传氛围，引导师生在驻足观看中深刻思考历史意义，自觉践行和平理念。

学校通过多层次、多形式的宣传教育，让每一位参与者都充分了解国家公祭日的历史背景与活动意义，有效激发师生们的爱国情感和责任担当。师生们纷纷表示，将以史为鉴、珍惜当下，把爱国之情、报国之志转化为学习和工作的实际行动，用吾辈自强守护来之不易的和平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。