庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园：好玩的跳马

在晨间体能大循环活动中，孩子们接触到了运动器械——跳马，初次尝试时有的用脚直接跨过去，有的坐在上面直接滑下去……当看到大班的哥哥姐姐尝试跳马并成功跳跃时，他们也会发出疑惑：“为什么他能跳过去?怎么跟我们玩的不一样?”，为了满足幼儿的好奇心和求知欲，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园中四班开展了趣味跳马游戏活动。

初识跳马

户外游戏时，孩子们找到了跳马材料并展开了讨论。

悠悠：这是什么材料?

宸宸：这个是可以跨过去的。

子艺：我听妈妈说过这个是玩跳马的。

孩子们对跳马产生了浓厚的兴趣，于是想尝试玩跳马，怎么跳?怎么玩呢?在老师的带领下，孩子们观看视频一起学习跳马小技巧。

耿耿：跳的时候两条腿要分开。

欣禾：要跑过去才行。

辰辰：跳的时候手要放在跳马上。

跳马初体验

孩子们对跳马的玩法有了初步的认识后，开始了第一次的跳马尝试。

出现问题

不敢跨跳

没有撑起

直接滑下来

有点害怕

第一次跳马结束后，孩子们发现跳马并不是想象中那么容易的，很多孩子跳不过去。于是，孩子们又进行了讨论，总结了在跳马时跳不过去的原因，并想出了一些解决问题的策略。

总结经验

1.快速助跑

2.并脚起跳

3.空中分腿

4.并脚落地

跳马进行时

解决了以上的问题后，孩子们又多次进行了尝试，但在尝试的过程中还是出现了新的问题。

宸宸：我好像能跳过去了，但有时候会卡住。

苒苒：我跳的不够高，腿没有分开。

舒雨：我觉得我的胳膊没力气。

通过讨论，孩子们发现遇到的问题主要在于手臂和腿部力量不够，于是，孩子们又通过一些游戏来增加自己的手臂和腿部力量。来看看他们是怎么做的吧!

游戏一：用小手走路，锻炼手臂力量。

游戏二：双腿分开跳过障碍物，拉伸我们的韧带。

游戏三：“跳马”小游戏，熟悉跳马的基本动作。

教师思考：

在集体讨论和实践中，孩子们一次次提出问题，解决问题。而在此过程中，孩子们对“跳马”热情不减，是因为我们充分尊重孩子的学习兴趣与求知欲，并没有单纯追求技能的学习，而是在游戏中融入相关技能的练习，引导孩子在游戏的过程中去体会、去探索、去交流，层层递进式的攻克跳马时所遇到的各个困难，从而体验成功的喜悦，享受运动的乐趣。

跳马PK赛

困难被逐步击破后，经常会听到孩子们“我成功啦!”的好消息。经过孩子们的不懈努力，他们的跳马技术越来越娴熟，都想展示自己的跳马成果，进行一次跳马PK赛。于是，中四班的“跳马PK赛”就这样开始了。

面对跳马游戏，孩子们从最初的不知所措到逐渐熟练，在这一过程中，不断增强身体协调性和动作技能，克服内心的害怕，学会了勇敢和挑战的精神。相信未来，孩子们仍会积极参与体育运动，不断地探索和发现……(邵琳)