庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园：幸福家庭日（第一百四十三期）

大家好，我是合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔幼儿园小三班付子琪的妈妈。很荣幸能和各位家长朋友们分享我们家的育儿小故事。一直以来，我们坚信最好的养育，是给孩子足够的爱与尊重，再悄悄放手，让她学着自己长大，而子琪在幼儿园里的点滴进步，也让我们更加笃定这个想法。

老师常跟我说，子琪在幼儿园里自理能力特别强，穿衣穿鞋这些小事都能自己完成，遇到困难也不哭闹，会主动找老师或者小伙伴商量解决，每天都是开开心心地跑进教室。每次听到这些话，我心里都甜滋滋的，其实这背后没有什么特别的诀窍，不过是我们全家人坚持“自己的事情自己做”，陪着孩子慢慢摸索罢了。

还记得子琪刚学习自己穿外套的时候，小小的手总也抓不住拉链头，好不容易抓稳了，又会把衣服穿反，急得她坐在地板上瘪着小嘴，眼泪在眼眶里打转。那时候我和爸爸没有立刻冲上去帮她，因为我们知道包办代替只会让孩子失去成长的机会，耐心等待才是给她最好的支持。

我们只是蹲下来，指着衣服上的小图案说：“宝贝你看，小熊的脸要朝着前面哦，我们试试把衣服转一转?”看着她歪歪扭扭地调整方向，又一点点拽着拉链往上拉，哪怕拉到一半卡住了，我们也只是笑着鼓励她“再试试，你肯定可以的”。终于拉好拉链的那一刻，子琪举着胳膊原地转了个圈，骄傲地喊着“妈妈你看，我自己穿好啦”，那股子开心劲儿，到现在我都记得清清楚楚。

从那以后，我们便更坚定了“放手”的决心。早上起床，不再帮她穿袜子，而是在旁边看着她把小脚丫慢慢伸进袜口;吃饭时，不再追着喂饭，而是让她自己拿着小勺子，哪怕米粒撒了一桌子;出门前，不再帮她背小书包，而是教她把水壶、纸巾放进书包，再自己拉上拉链。

一次次看似笨拙的尝试，都是孩子成长路上的一级级台阶，我们不能因为怕麻烦，就剥夺她向上攀登的机会。慢慢的，子琪的小手越来越灵活，穿衣服的速度越来越快，吃饭也能吃得干干净净，还会主动跟我们说：“妈妈，我长大了，能自己做很多事啦!”

不光是穿衣吃饭，生活里的小难题我们也总让子琪自己先动脑筋。孩子的成长，本就是一个不断试错、不断探索的过程，我们要做的，是做她身后最坚实的后盾，而不是替她扫清所有障碍。玩具散落一地的时候，我们不会催着她收拾，而是跟她说“积木宝宝想回自己的家啦，你能帮它们找找路吗”;画画时蜡笔断了，我们也不忙着递新的，而是问她“你想想，有什么办法能让蜡笔继续画画呀”。

有一次，子琪把最喜欢的绘本撕坏了一页，急得大哭起来。我没有责备她，而是抱着她说：“宝贝别难过，我们一起想想怎么把绘本修好好吗?”她啜泣着点点头，然后我们一起找来了透明胶带，她拿着胶带的一头，我拿着另一头，小心翼翼地把撕破的地方粘好。看着修好的绘本，子琪破涕为笑，还跟我说：“妈妈，以后我会小心一点，不会再撕坏书了。”那一刻我才明白，遇到问题时，与其批评指责，不如陪孩子一起想办法，这样不仅能解决问题，还能让她学会承担责任。

遇到不开心的事，子琪也愿意跟我们倾诉，比如“今天我想玩滑滑梯，可是人太多了”“我画的小花没有小朋友的好看”，我们从不会急着说“没关系”，因为我们明白倾听是接纳孩子情绪的第一步，理解比安慰更重要。当孩子遇到挫折时，先接纳她的情绪，再引导她自己想办法解决，比直接告诉她“该怎么做”更有效。

现在的子琪，每天都带着笑脸走进幼儿园，主动和老师问好，和小伙伴分享玩具，还会主动帮老师做一些力所能及的小事。看着她一点点变得独立、自信，我越发觉得，养育孩子就像牵着一只蜗牛散步，不用急着催她长大，也不用事事都替她包办。

育儿之路，实则是一场父母与孩子共同奔赴的成长之旅。它要求我们不断调整爱的表达方式——从周全的保护渐变为智慧的放手，从直接的给予演化为深层的支持。我们并非完美的父母，只是在不断地学习如何更好地理解孩子，在设立必要边界的同时，给予她自由探索的广阔空间;在无条件关爱的底色上，赋予她承担责任、体验成功与挫折的宝贵机会。

愿每个小朋友都能在爱里慢慢长大，眼里有光，心里有爱，脚下有路。也愿我们每一位家长，都能在陪伴孩子的路上，收获满满的温暖与感动。(郭玉娟)