宿松县柳坪中小数学组开展教研活动——聚焦新课标，研思共成长

为深入落实新课标理念，推动小学数学课堂教学改革，切实提升低年级数学课堂育人实效。近日，宿松县柳平中心小学数学教研组开展了一场主题鲜明、务实高效的教研活动。全体数学教师参与了本次活动，共同探讨新课标下低年级数学课堂的教学策略与育人路径。

活动伊始，吴老师结合一年级学生的认知特点，以解决“之间问题”为核心，创设排队计数生活化情境，将数感培养、运算能力启蒙融入解决问题的教学环节。课堂上，教师通过小组讨论、直观演示等方式，引导学生从具体实物感知过渡到抽象数量理解，同时巧妙融入排队纪律教育，将规则意识、集体意识的培养与数学知识学习有机结合，践行了新课标“全面育人”的课程理念。

评课研讨环节，老师们紧扣新课标要求，从核心素养落地、教学活动设计、德育渗透等多个维度展开深入交流。大家一致认为，本节课立足低年级学生特点，精准把握“数与代数”领域的教学要求，通过生活化情境搭建了数学与生活的桥梁，有效培养了学生的数感和应用意识；而将排队纪律等行为规范教育融入课堂，更是实现了数学知识传授与德育养成的协同发展，体现了数学课堂“立德树人”的根本任务。同时，老师们也针对课堂中直观工具运用的深度、差异化教学的设计等问题提出了改进建议，如增加学生自主画图表达数量关系的环节、设计分层任务单满足不同学生的学习需求等。

此次教研活动，不仅为低年级数学教学提供了具体的实践范例，更让全体数学教师进一步明晰了新课标下小学数学课堂的教学方向——既要夯实学生的数学基础知识与核心素养，又要挖掘学科中的育人元素，让数学课堂成为知识传授与品格培养的双重阵地。我校数学教研组也将以此次活动为契机，持续开展新课标下的教学研究，不断探索高效、育人的数学课堂新模式，助力学生全面发展。（供稿：郑卓雅）