师德师风︱庐阳高中政治教师夏仕庆、陶春联在合肥市大中小学思政课一体化研讨会上进行展示与交流

为推动大中小学思政课一体化建设走深走实，由合肥市教育局、合肥大学联合主办的“党的二十届四中全会精神融入大中小学思政课一体化实践研修暨教学研讨会”在安徽桐城成功举办。

本次研讨会汇聚了来自合肥市大中小学思政课教师、教研员、高校专家学者等几十名代表。会议围绕“深学笃行二十届四中全会精神，构建大中小学思政课一体化育人新格局”主题，通过教学衔接研讨、主旨报告、教学展示、实践研修等多种形式，开展了深入研讨与交流。开幕式上，合肥市教育局四级调研员冯其宏、合肥大学马克思主义学院党委书记鲁先瑾分别致辞。

合肥市庐阳高级中学政治教研组长夏仕庆、政治教师陶春联作为高中阶段思政课教师代表，受邀参会并分别在教学衔接研讨环节与教学展示环节进行专题发言和教学课例展示，展现了庐阳高中在思政课教学改革与一体化建设中的积极探索与思考。

在教学衔接研讨环节，夏仕庆老师结合庐阳高中思政课教学实践，围绕“大中小学思政课一体化建设”主题进行了深入分享。他阐释了对一体化建设目标的认识，强调其根本在于落实“为党育人、为国育才”使命，兼具目标一致性与学段特殊性。

夏老师详细剖析了一体化建设的纵向与横向内涵：纵向需实现各学段教学的循序渐进、螺旋上升与有效衔接；横向则需促进思政课程与其他课程协同育人，形成合力。他重点介绍了庐阳高中在培育学生政治认同、科学精神、法治观念、公共参与等高中思政学科核心素养方面的具体做法，如结合国家发展成就开展实践活动、组织宪法知识竞赛、开展防诈骗宣传等公共参与体验等。同时，他也坦诚反思了在跨学科教学融合探索方面的不足，表达了向兄弟院校学习、加强与高校专家沟通的期望。

在大中小一体化教学展示环节，陶春联老师代表高中学段进行了精彩的现场课例展示。该课例以党的二十届四中全会精神为引领，紧密契合一体化建设要求，遵循高中生认知规律，坚持“知信行一体化”导向。她将宏大理论叙事与本土实践案例相结合，以闻名遐迩的“淠史杭工程”为生动素材，引导学生在历史与现实的对话中，深刻理解并掌握“价值判断与价值选择”必须“自觉遵循社会发展的客观规律”和“自觉站在最广大人民的立场上”这两大马克思主义基本原理，有效促进了学科核心素养的落地。课例着力突破的教学难点——引导学生将理论认知迁移至当代复杂社会情境，形成理性、稳定的价值判断与选择能力，获得了与会专家的关注与好评。  

会议期间，两位老师还与其他学段教师代表、高校专家学者进行了广泛交流，并参与了桐城文庙、六尺巷等地的实践研修，在沉浸式体验中深化了对中华优秀传统文化与思政教育融合的理解。

此次参会，既是庐阳高中思政课教学成果的一次重要展示，也是一次宝贵的学习提升机会。学校将以此为契机，进一步融入合肥市大中小学思政课一体化建设共同体，持续深化思政课教学改革创新，加强跨学段、跨学科教研交流，努力打造更具实效性和感染力的思政“金课”，为落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。（陶春联）