为教学“把脉” 为成长“赋能” ——太和县苗集中心学校业务视导组走进中心小学

为强化教育教学管理，提升课堂教学质量，促进校际间交流与共同发展，2025年12月10日上午，苗集镇中心学校业务视导组一行深入苗集中心小学，开展全面业务视导工作。此次视导通过分组听课、业务检查及信息反馈等环节，为学校教育教学工作精准“把脉问诊”，助力教育教学质量提升。

分组听课：聚焦课堂，精准指导

视导组依据学科划分小组，深入课堂，随机听取了语文、数学、英语三个学科的常规课程。课堂上，授课教师们充分展现教学风采，运用多样化的教学方法激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂互动。视导组成员认真记录教学过程，从教学目标的达成、教学环节的设计、教学方法的运用、学生参与度以及教师基本功等方面进行细致观察与评估。

业务检查：细致入微，规范引领

业务检查环节，视导组对中心小学的党建工作、教研工作、课后服务、安全资料及规范办学等工作进行了全面检查。检查内容涵盖教师的备课教案、听课记录、作业批改以及学校的教学管理档案等多个方面。视导组成员严格按照检查标准，逐项查阅、认真记录，对学校教学常规管理的规范化和精细化给予肯定，同时对发现的个别问题及时与学校相关负责人沟通反馈，提出整改建议，要求学校进一步强化教学常规管理，确保教学工作有序开展。

集中反馈：交流互鉴，共促提升

听课和业务检查结束后，视导组组织召开了集中反馈会。会上，各视导小组代表分别就听课情况和业务检查结果进行详细反馈。他们用具体的数据和实例说话，既肯定了学校在教育教学工作中取得的成绩，如巧妙的教学情境创设、对学生思维的启发引导等，同时也针对教学中存在的问题提出建设性意见，如对教材挖掘如何到位、课堂教学方法的把握等，为教师们提供了专业且实用的指导。

校长总结：明确方向，砥砺前行

最后，陈杰校长对此次业务视导活动进行总结发言。他充分肯定了此次视导活动对学校教育教学工作的重要推动作用。陈校长强调，教学质量是学校的生命线，我们的主业就是教学，核心就是业务，教学工作是提升学生素质成长的关键。全体教师要以此次视导为契机，认真梳理视导组提出的意见和建议。同时，他鼓励教师们要积极探索适合学生的教学模式，努力提升自身专业素养，为提高学校教育教学质量贡献力量。

此次业务视导活动，为苗集中心小学的教育教学工作注入新的活力与动力。学校将以此次视导为新的起点，不断强化教学管理，深化教学改革，努力提升教育教学质量，推动学校教育教学工作再上新台阶。(王晴)