庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园：幼小衔接 从我做起（三）

幼小衔接阶段是幼儿从幼儿园过渡到小学的关键时期，也是幼儿成长的一个重大转折。为助力大班幼儿平稳跨越幼儿园到小学的过渡阶段，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园大班年级组开展一系列科学有效的教育活动，循序渐进地引导幼儿养成良好行为与学习习惯，为幼儿顺利融入小学生活奠定基础。

身心准备篇：花样篮球展示

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出的“健康是幼儿其他领域发展的基础“。篮球活动涵盖了走、跑、跳、投等多种运动形式，有助于幼儿精力充沛地应对小学学习与生活。看，孩子们灵动矫健的身影在操场上尽情舒展，每一个动作都迸发着满满活力，成为最耀眼的风景。

生活准备篇：我是时间小主人

《幼儿园入学准备教育指导要点》中明确指出：“引导幼儿逐步树立时间观念。通过多种方式，引导幼儿在日常生活和游戏中感受时间，学会按时作息，养成守时、不拖沓的好习惯。”为帮助大班幼儿建立时间观念，培养自主规划能力和执行力，做好幼小衔接生活准备，大班开展了“我是时间小主人”幼小衔接系列活动。

孩子们化身“时间小主人”，自主制定周末一日生活计划，有序进行各项活动，并拍摄视频记录下自己的美好生活，相互分享交流。孩子们在学习与休憩的平衡中学会劳逸结合，在合理安排里懂得珍惜时间，为幼小衔接筑牢生活基础。

社会准备篇：跳蚤市场

根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，5-6岁幼儿正处于向小学过渡的关键期，需要着重培养其社会适应能力与学习品质，而不仅仅局限于知识储备。情境化的实践活动能显著提升儿童的核心素养，于是大班精心组织了一场别开生面的“跳蚤市场”活动。跳蚤市场正是通过模拟真实社会场景，将幼小衔接所需的沟通表达、问题解决、时间管理等能力培养，巧妙融入充满趣味的互动体验中。

一个个小小的摊位，一件件充满童趣的商品，都承载着孩子们的快乐与梦想。孩子们化身“小老板”与“小顾客”，在欢声笑语中开启自信、交往、独立、友爱快乐的“买卖”之旅。活动中，孩子们以物交友，建立货币、买卖概念，让"小市场"成为了传递温暖、收获成长的大课堂。

学习准备篇：画线游戏

幼儿“前书写”的兴趣与能力的培养至关重要。画线游戏通过连点、描线等趣味形式，有效激发幼儿参与控笔练习的积极性，帮助幼儿积累并巩固与纸笔互动的相关经验，逐步锻炼正式书写所需的手部力量，提升手部精细动作水平。

在这个过程中，不仅能规范幼儿握笔姿势、培养灵活运笔能力，更能培养专注力与手眼协调性，为后续逻辑清晰的口头表达和规范流畅的书面书写，筑牢坚实的基础，助力幼儿顺利过渡到小学阶段的学习生活。

幼小始于心，衔接始于行。每一次的幼小衔接教育活动，都是师幼的深入交流，也是师幼、家园之间爱的双向奔赴。庐实幼四里河畔园大班组将继续推进幼小衔接系列活动，以科学理念为指引，深化家园校协同合作，凝聚教育合力，为幼儿搭建从幼儿园到小学的“平稳过渡桥”，助力他们自信迈向成长新阶段。(朱钰佳)