砀山五中举行“AI赋能课堂”公开课观摩活动

为深化人工智能与学科教学的深度融合，推广可复制、可推广的智慧教学范例，12月2日，砀山县第五中学举办“AI赋能课堂”第二次公开课观摩活动。语文教师周占华以经典散文《猫》为题执教示范课，各学科教师积极参与观摩交流，共同探索AI技术赋能课堂教学的新路径、新范式。

紧扣“技术为媒、学生为本、素养为核”的教学理念，周占华老师立足《猫》的文本特质，将AI工具与语文核心素养培育精准对接，打造了一堂沉浸式、互动性与思辨性兼具的智慧课堂。课堂以“绘猫形—说猫动—诉真情—写猫心”四大模块层层推进，创新融入AI画像生成、视频拆解、文本润色等功能，构建了“文本解读—工具实践—思维提升”的教学闭环。在“绘猫形”环节，学生提取文中三只猫的外貌关键词设计AI指令，通过对比AI画像与文本描写，提炼出“核心特征+修辞/情感滤镜”的外貌描写公式，深刻体会“笔墨浓淡即情感温度”的写作奥秘;“说猫动”环节中，借助AI视频拆解，让学生直观感受“动词链+神态/场景补全”的动态描写法，理解动作描写对人物命运伏笔的作用;“诉真情”环节中，通过情感追踪、共情朗读与主题辩论，引导学生领悟作者对第三只猫的愧疚之情，深化“尊重每一个平凡生命”的主题认知;“写猫心”环节中，学生运用所学方法完成微型写作，再通过讯飞星火的“文本润色”功能优化表达，实现了知识迁移与能力提升。

整堂课既坚守了语文学科的人文底蕴，又充分发挥了AI技术在信息整合、思维可视化、创意激发等方面的优势，实现了技术应用与学科本质的有机平衡，让学生在工具实践中深化了文本理解，在合作探究中提升了核心素养。

课后，参与教师围绕“AI在教学中的创新应用”“智慧工具如何助力学生核心素养提升”等议题展开深入交流。大家一致认为，本节课为AI赋能教学提供了清晰可借鉴的范例，周占华老师对AI工具的运用精准且克制，既通过AI画像对比、视频拆解等功能突破教学难点，又通过主题辩论、创意写作等环节促进了知识的迁移应用，既没有弱化教师的引导作用，又充分调动了学生的学习主动性，为日常教学中平衡技术应用与学科本质提供了宝贵经验。

作为“AI赋能教学”系列公开课的重要组成部分，本次活动是砀山五中智教AI科普工作室探索智慧教育的又一实践成果，进一步推动了课堂教学从“知识传授”向“素养培育”的转型。

未来，砀山五中将持续搭建AI教学实践交流平台，鼓励更多教师开展技术赋能的教学创新，不断提升教师信息化教学能力，助力学校教育教学高质量发展，加快智慧教育建设步伐。(李艳龙)