共筑素养课堂 家校携手育人——蚌埠市城南学校四年级家长开放日

初冬暖阳铺锦绣，家校同心育新苗。2025年11月19日至21日，蚌埠市城南学校四年级家长开放日如期而至，全方位呈现“以生为本、素养导向”的教学实践，家长们沉浸式感受孩子在课堂上思维与能力的双提升。

多元课堂：素养落地 思维绽放

语文课堂以“传火种精神，育栋梁之才”为主题，深度挖掘《普罗米修斯》文本内涵。从“‘盗’字常规含义”切入，顺着“为何盗—无悔盗—何为英雄”的思辨路径，引导学生圈画人类无火的悲苦、品读普罗米修斯受罚的坚毅，领悟“破私规济苍生”的英雄内核。学生不仅从“读情节”进阶到“悟精神”，还掌握“析矛盾词、品行为价值”的思辨方法，让思辨在文字中扎根，于故事里感受精神光辉。值得一提的是，语文课堂积极尝试使用生成式人工智能助力教学，为学生的学习提供了更丰富的资源和更具趣味的互动方式，帮助学生更好地理解文本，提升学习效果。

数学课堂聚焦“简单的周期”，以“慧眼识周期 巧思解谜题”为核心脉络，将抽象知识与生活场景紧密联结。教师以校园里的彩旗、彩灯、盆花等为素材，引导学生通过观察对比、小组讨论、动手圈画等多样形式，逐步感知“重复出现、有固定顺序”的周期特征。整堂课中，孩子们在趣味探究中解锁周期判断、排列推理与问题计算的关键方法，真切体会到“生活中处处有数学，数学中处处藏规律”的学科魅力。

英语课堂围绕“Helpinginthecommunity”主题，以“认知—互动—应用”为主线串联教学模块。词汇学习、海报观察、职业配对等环节融入社区工作者职业认知的语言训练，角色扮演、小组任务让学生在沉浸式体验中大胆用英语描述职业职能。课后实践作业搭建起课堂与生活的桥梁，实现语言能力与社会认知同步提升。同时，英语课堂也引入生成式人工智能，为学生的听说读写训练带来新的活力，帮助学生纠正发音、拓展词汇，让语言学习更加高效。

家长反馈：认可与期待 共绘育人蓝图

活动结束后，家长认真填写了听课反馈表。从反馈表中可以清晰看到，家长们对本次活动给予高度认可。家长们表示，此次开放日让他们深入了解学校的教学理念与孩子的课堂表现，对生成式人工智能助力课堂教学的尝试也十分赞赏，认为这为孩子们带来了新颖的学习体验，有效提升了课堂的趣味性与教学效果。他们期待学校能继续开展此类活动，加强家校沟通与合作，共同为孩子的成长创造更好的环境。

此次家长开放日活动，不仅是学科教学成果的精彩展示，更是家校沟通的坚固桥梁。未来，学校将持续深化素养导向的课堂改革，以多元教学赋能学生全面发展，与家长携手绘制育人蓝图，让每一位孩子在优质教育的滋养下茁壮成长。(四年级语数英各备课组,张荣,季苗苗、佀雨桐)