农耕研学促成长——宿松县高岭乡中心小学开展农耕文化科学实践研学活动

为深化素质教育，推动农耕文明传承与科学教育融合，11月20日，宿松县高岭乡中心小学组织中高年级学生，到乡农耕文化展示厅开展科学实践研学活动。高岭乡综合文化站全程提供支持，以“行走的课堂”让学生在实践中感受传统智慧与科学魅力。

学校高度重视此次活动，成立专项小组统筹推进：德育处制定活动方案与安全预案，科学组设计《农耕科学探究任务单》，将“力的原理”“能量转化”等课本知识与农具实操结合；总务处对接文化站落实专业解说员及活动物资，班主任则通过班会开展前置教育，讲解农耕文化背景与研学纪律，为活动筑牢基础。

活动当天，学生身着校服按组步行抵达展示厅。在文化站解说员引导下，学生们先了解犁、耙、水车、纺车等农具的名称、用途及农耕历史，从“春种秋收”的农事节奏到“男耕女织”的生活场景，直观感知先辈生产生活风貌。随后，学校科学教师结合实物拆解科学原理：以犁铧三角形结构讲“减小受力面积增大压强”，用水车转动演示“动能与机械能转化”，学生手持任务单记录疑问，围绕“水车提水原理”“犁的用力技巧”等问题交流探讨。

活动尾声，高岭乡文化站负责人鼓励学生们：“要把农耕智慧记在心里，把科学精神融入学习，做懂传统、爱科学的新时代少年。”返程时，学生仍热议不停，不少人开始构思“农具新功能”设计方案。

此次研学是学校落实“五育并举”的生动实践。校长祝金明表示，未来将持续联动地方文化部门，开发更多“传统文化+学科实践”课程，助力学生成长为兼具文化底蕴与实践能力的全面人才。（陈浩）