深耕体育育人价值，赋能学生心理成长—宿松县花凉中学市级课题开题报告会顺利召开

为深化普通高中体育课程改革，探索体育育人与心理减压的融合路径，11月17日，宿松县花凉中学承担的市级课题《以“体”释“能”:普通高中体育减压特色校本课程体系构建研究》开题报告会隆重召开。县教育局教研室领导欧阳明、朱旭南、邓正东莅临指导，课题组成员共同参会，课题主持人王结老师代表课题组作开题汇报。

会上，王结从课题研究背景与意义、国内外研究现状综述、研究内容与核心概念界定、研究思路与方法、研究计划与进度安排、预期成果、研究保障等方面，系统阐述了课题的整体设计思路。他指出，当前高中生面临学业与成长双重压力，心理调适需求日益凸显，而体育作为兼具健身与育人功能的重要载体，在缓解学生心理压力、提升心理韧性方面具有独特优势。本课题立足花凉中学办学实际，聚焦“体育减压”核心，旨在构建一套适配普通高中学生身心发展特点、具有校本特色的体育减压课程体系，通过多样化的体育活动设计，帮助学生释放压力、愉悦身心，实现“以体减压、以体赋能”的育人目标。

在核心研究内容汇报中，王结详细介绍了课题将围绕“课程目标定位、课程内容开发、教学模式创新、评价体系构建”四大维度展开，重点开发球类、田径、瑜伽、团体趣味运动等兼具竞技性与趣味性的减压体育课程模块，探索“课堂教学+课外实践+社团活动”的三维实施路径，同时建立科学的课程评价机制，确保课程实施效果。

随后，与会专家朱旭南对课题开题报告进行点评指导。他认为，本课题选题紧扣时代教育需求，聚焦学生核心素养发展，具有鲜明的实践价值与创新意义，课题研究框架清晰、内容充实、方法得当，具备扎实的研究基础。同时，他也从课程内容的差异化设计、研究数据的精准收集、成果的推广应用等方面提出了建设性意见，为课题后续研究指明了方向。

此次开题报告会的顺利召开，标志着该校在体育特色课程研究领域迈出了重要一步。课题组成员纷纷表示，将认真吸纳专家建议，细化研究方案，凝心聚力开展研究，确保课题研究高质量完成，为推动学校体育教育改革、提升育人质量贡献力量。(尹嫱王结)