深耕课堂促成长 教研赋能启新篇 ——蚌山区小学数学新教材教学研讨活动圆满举行

为深化小学数学课堂教学改革，落实蚌山区教研室新教材研讨工作要求，加强集团内教学经验交流，提升教师对新教材的理解与教学能力，2025年11月12日上午，蚌埠第一实验学校教育集团小学数学新教材研讨活动在一实校中山校区顺利举行。蚌山区各校小学数学分管领导、二三年级数学骨干教师及教研组长齐聚一堂，共赴这场聚焦教学实效的教研盛宴。蚌埠第一实验学校校长代峥、副校长陈四安以深入一线的教研态度参与听课，为本次研讨活动注入有力支持。

活动由蚌埠第一实验学校小学部教导处副主任陈敬顺主持，现场氛围热烈而有序。8:20，研讨活动以精彩的示范课拉开帷幕。

课例展示显匠心

第一节课来自一实校小学部伍钰莹老师执教的《常见的质量单位》，教学设计精妙，以《曹冲称象》故事自然引入课题，通过课前调查、实操视频、非遗文化渗透等多维方式，让学生在掂量1克黄豆、提举1千克物品、联想1吨重量的递进体验中建立量感。"质量猜猜乐"游戏激发兴趣，课后调查延伸学习，形成教学闭环，充分体现了学以致用的教学理念。

第二节课是汇金小学的孙雪洁老师执教的《有余数的除法》，以"取经闯关"为主线，将抽象数学知识融入趣味情境。通过动手操作、小组合作、闯关挑战等方式，引导学生自主探究。孙老师作为引导者，鼓励学生大胆表达，使课堂既充满童趣又富有思维深度，让学生在快乐中感受数学魅力。

专业点评促提升

示范课结束后，进入专业点评环节。蚌埠南山学校的赵亮主任对两节课给予高度肯定，认为两节课教学设计科学、贴近生活，学生参与度高，教师驾驭能力强且注重跨学科融合。建议常用质量单位的教学增加生活单位换算与“吨”的具象案例，有余数除法的教学强化重点规律的拓展训练。

蚌埠市水游城学校的朱文启主任别是，两节课均以学生需求为导向，通过真实问题激发学习兴趣，符合新教材理念，且注重学生实践操作与体验，让学生在“做中学”，有效深化知识理解，建议质量单位教学增加重量过渡感知，有余数除法教学提前铺垫“余数比除数小”的规律并补充练习形式。

蚌埠市红旗一路小学的翟佩佩老师称赞两节课贴合学生认知规律，体现新教材“实践操作”核心与以生为本理念，凸显低段数学生活化、实践化、趣味化特点，建议有余数除法教学增加操作数据，助力学生发现核心规律。

三位专家，从教学目标达成、教学方法创新、学生素养培养等维度进行细致点评，既肯定了授课教师的教学亮点，也提出了切实可行的优化建议，为在场教师提供了多元的教学思路。

专题讲座引方向

最后，来自城南学校的于元元老师开展《缓坡设计经历表征指向素养》专题讲座，结合有数学教学实例，分享新教材研读与课堂实践干货。讲座中，于老师聚焦“明确教材新意、渗透核心素养、活用教材教学”三大关键点，指出新教材通过内容调整、强化实践，破解老教材算理模糊等问题，为一线教师提供了可操作的实践路径，助力学校数学教学质量与教师专业成长双提升。

总结展望启新程

活动最后，蚌山区电教馆馆长吴术兆在总结中充分肯定活动成效，强调要继续深化课堂教学改革，加强教材研读，创新教学方法，推动集团数学教学质量持续提升。

本次研讨活动通过“示范课展示+专业点评+专题讲座”的形式，搭建了集团内教师交流学习的优质平台，有效促进了教师对新教材的深度理解与教学实践能力的提升。

未来，蚌埠第一实验学校教育集团将持续聚焦课堂教学改革，常态化开展各类教研活动，推动集团内教学资源共享、教学经验互鉴，助力教师专业成长，为提升教育教学质量注入源源不断的动力。(韩筱周文君郑妍)