砀山县2025年秋季学期初中音乐首次教研在砀山五中举行

为推动器乐教学与课堂教学深度融合，切实提升全县初中音乐教师乐器运用教学能力，11月6日，砀山县2025年秋季学期初中音乐学科第一次教研活动，在砀山五中教育集团祥和路中学开展，全县初中音乐教师齐聚一堂，共探器乐教学新路径。

据悉，本次教研活动由砀山县教育局教研室主办，砀山五中教育集团祥和路中学承办，以“乐器在初中音乐课中的运用”为主题，核心目标是明确乐器教学在“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四大核心素养培养中的载体作用，进一步统一音乐学科的教学认知。

活动中，砀山县骨干教师王佳带领学生展示了一堂精彩的民乐合奏课例《翻身的日子》。她以丰富的教学经验和创新的课堂设计，带领学生在旋律与节奏中沉浸式感受中国民乐魅力，用师生互动与全员参与的热烈氛围，打造了一堂兼具趣味性与专业性的优质课例。

课堂伊始，王佳老师打破了传统课堂“教师讲、学生听”的单向开场逻辑，而是将民族打击乐器与学习导入深度结合。学生在主动参与中不仅快速进入学习状态，在潜移默化中建立节拍概念、培养协作意识，营造了积极的课堂氛围。

随后的民族乐器展示环节亮点纷呈。王佳老师现场演绎板胡与二胡，通过演奏对比让学生直观感受两个乐器音色：板胡演奏富有陕北风味，主题明亮活泼;二胡表达出农民分到土地后抑制不住的喜悦之情。展示中，学生模拟二胡拉奏动作跟着音乐“演奏”，加深了对民族乐器的认知，激发对传统音乐的兴趣。

AI时空对话环节，令人耳目一新。王佳老师借助AI技术搭建“虚拟时空通道”，屏幕上出现以乐曲创作背景为原型的“老农民”虚拟形象。学生们踊跃提问：“老爷爷，没地之前你们能吃饱吗?”“老爷爷，给地主种地时农活干不完会挨打吗?”虚拟形象结合历史背景生动作答，将抽象的时代故事转化为具象的情感表达。这种沉浸式互动让学生跨越时空，真切理解乐曲承载的感恩与奋进精神，深化了对红色文化的认知。

课堂上，王佳老师更注重引导学生主动参与，鼓励大家大胆尝试，以“互动体验”为核心贯穿全程。从小组配合到全班协同，学生们在老师的引导下逐渐进入状态，课堂氛围愈发热烈。

最后，师生共同走上讲台，展开集体演奏。多种乐器交织共鸣，欢快激昂的旋律回荡在教室，既展现了课堂学习的成果，也让学生们在合作中体会到音乐的凝聚力与感染力。

观摩课后，参会教师围绕课例展开热烈研讨。大家纷纷表示，本堂展示课将民族乐器与AI技术创新融合，既展现了传统音乐的艺术魅力，又通过丰富的学生参与活动激发了学习热情，为红色文化传承与音乐教学创新提供了鲜活范例。教师们还结合自身教学经验，交流乐器教学中的技巧与心得，进一步明晰器乐教学与核心素养培养的融合路径。

此次音乐学科教研活动，有效搭建了全县初中音乐教师交流学习的平台，对提升教师器乐教学能力、推动县域音乐教育高质量发展起到了积极的促进作用。(李艳龙)