时维十月，序属孟冬。宿松县柳溪初级中学的庭院间，桂香余韵裹着墨香，晕开了一场以“订单服务·名师引领”为主题，以 “经典文本教学” 为核心的教研雅集 ——宿松县2025 年 “订单式” 语文教研活动，于 11 月 5 日踏霜启幕。活动由宿松县教育局主办，柳溪初中承办，汇聚县教育局教研室领导、县域名师及城西北协作区各校教师，以古典名篇为舟楫，共探文心与教道的相逢。
晨光初启，902 教室率先开讲 —— 柳溪初中杨求文老师执《范进中举》一课，以 “对比之笔” 梳科举时代的世态炎凉：从胡屠户前后倨恭的言语，到范进中举后的疯癫群像，借一副 “雪中送炭・锦上添花” 的对联，让《儒林外史》的讽刺锋芒，刺透纸面直抵学子心口;更以 “AI 跨时空对话” 的课后任务，让经典与现代相遇，旧文新生，亦暗合“古今相映，知行合一”之旨。
未几，901 教室的《刘姥姥进大观园》又掀新境：实验中学刘军老师以 “四读” 之法引学子叩响红楼之门：初读观园之盛，默识 “撑船”“掐丝盒子” 里的乡野与豪门;品读谐谑之态，以宿松方言演绎刘姥姥的 “洋相”，笑中藏着世情的温与冷;研读笑声之味，从湘云的大笑、黛玉的笑岔气里辨人物性情。 课堂间，小组研讨的声、方言展演的趣，让《红楼梦》的 “假语村言”，成了可触可感的生活肌理。黑板上作节的诗句“红楼大观假似真，梦里欢闹问尊卑”更将课堂升华为对世道人心的凝望。
课后的研讨是思想的聚场：王志芳校长致欢迎词毕，城西北协作区各校教师各抒胸臆，或议《范进中举》中 “问题引导的留白”，或论《刘姥姥进大观园》里 “任务驱动的实效”，言有物，论有据，尽是教研的本真模样。继而登场的两场微讲座如清谈雅集，引人深思。实验中学周艳老师以《阅读方塘一鉴开》为题，剖析阅读教学中的“异化”之困，提出以任务驱动活水，引学生从“观塘”至“归海”，共赏阅读的天光云彩;县教研室吴朝晖则以《从使命重重到举重若轻》为题，从教研制度建构切入，并赋诗寄意，强调“教育者承前启后之责”，析教研工作的温度与尺度。
活动尾声，凉亭镇教办主任邹伟作结“教育乃国之大计” ，教研活动非止于技艺传授，更应是一场教育工作者间以及教育者对学生“内生外化、共生共长、相互启发”的教育初心的回溯。
最后，县教研室邓成飞传达了“订单式” 教研活动应“精准把脉、精准开方、精准赋能”的理念，以及教研与培训应“研训一体化”，从而推动“教师个性化发展” 的期许，并以“闭环”二字总结，强调教研需从实践至反思再回归实践，不仅要落于纸笔，更要植于心田。
当深秋的风掠过柳溪的窗棂，这场杏坛之会已不止是两堂新课的展示，它是《儒林外史》与《红楼梦》的经典重光，是宿松县县域教师的智慧共生，更是 “以文育人、以研促教” 的初心回响。霜寒虽至，而杏坛之上，薪火长明 —— 那是经典的温度，是教育的热忱，是每一位执教者 “为文立心、为教立命” 的庄重承诺。
此次宿松县教育局“订单式”教研暨名师送教活动柳溪站圆满结束，但名师送教却如星火铺路，让柳溪师者以书卷为犁，以思辨为种，在乡村教育的沃土上，耕出一片澄明天地。(李梦云)
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