趣味数学 快乐启航——涡阳县公吉寺学区中心学校开展数学组教研活动

在教育的广阔天地里，每一次探索都是一次成长，每一次实践都是一次收获。为深入贯彻落实教育教学理念，提升教学质量，促进教师专业发展，近日，涡阳县公吉寺学区中心学校数学组开展了一系列富有成效的教学研究活动。

一年级数学何慧子老师为我们带来了一场精彩的《0的认识与书写》展示课。课堂伊始，何老师用生动有趣的语言，把数学知识融入到一个奇妙的故事中。故事里有数字精灵“0”，它带着数学问题在故事里穿梭。孩子们听得津津有味，在不知不觉中理解了数学概念，还明白了不管生活中遇到什么样的困境，要坚持做自己，保持自己的善心和爱心对待身边的人和事。即使暂时不被看到，总有一天会有意外的收获。

同时，何老师还注重游戏教学、培养学生的合作学习能力和数学思维 。她采用游戏教学的方法，寓教于乐。游戏化学习让知识藏进关卡里：学生闯关解数学题、告别枯燥死记。兴趣成了驱动力，知识点记得牢、用得活，学习也能像玩游戏般上瘾。

看，我们的小朋友多么积极的在和老师互动呀!看，孩子们多认真的在书写呀，每一位同学都参与其中了，真棒!课后教研活动中，教师们围坐在一起分享教学心得。这些真诚的交流，让每个参与者都成为教学改进的贡献者。这堂公开课，也让我们看到了何老师的自我突破与成长。

本次教研展示活动不仅是一年级数学教学研究成果的一次展示，更是对全体教师的一次激励和鞭策 。教学教研是推动学校发展和教师专业成长的重要动力，希望我们学校每个年级都要研促教学，不断提高教学质量。在今后的教学工作中，教师们要继续深入研究教育教学中的问题，积极探索创新教学方法和策略，培养学生的核心素养和创新能力。

教研不是“走过场”，要聚焦课堂真问题——比如低年级数学抽象概念如何具象化、课堂互动怎样更贴合学生认知。我们会固定每周教研时段，推动跨年级经验交流，邀请骨干分享实用教法，让老师们在研讨中破解难题、补齐短板。

“教”学路漫漫，“研”途皆风景。公开课不仅是知识的传递，更是智慧的点燃;不仅是教学的展示，更是教育的共鸣。相信通过此次公开课活动，老师们将会学其所长，研有所得，共同探索教育的无限可能，为孩子们的未来发展奠定坚实的基础。(王娜 )