建立有效沟通 共探治班之道

为建立有效家校沟通，分享班级管理智慧，2025年10月22日下午，全体班主任齐聚一堂，围绕“家校沟通困扰”这一核心议题，展开深度交流与经验分享。邹文静校长、陈玥婕副校长全程参与，会议由吴雅雯副校长主持。

针对当前家校协同中的共性困扰与现实挑战，优秀班主任朱正培以“如何成为家长信赖的‘自己人’，构建家校同心同盟”为核心，结合典型教育案例，从“思考问题、沟通问题、解决问题”三个维度，系统拆解了家校协同与班级管理的实用策略。一是思考问题：转换角度，共情为先。面对家长的质疑或焦虑，先跳出“管理者”身份，站在“家长”视角理解其担忧。二是沟通问题：善用“三明治法”，温和高效。与家长沟通敏感问题(如学生违纪、习惯问题)时，采用“肯定优点+指出问题+给出建议”的模式：先提及孩子的闪光点，再客观说明需改进之处，最后结合家校配合提出具体方案，既保护家长颜面，也让沟通更易被接受。三是解决问题：删繁就简，聚焦核心。针对班级事务繁杂、家校对接低效的问题，主张“抓重点、减冗余”。处理学生矛盾时，不纠结细枝末节，聚焦“如何引导孩子改正、家校如何配合”，让解决思路更清晰、行动更落地。每一个方法均搭配真实案例，从“问题场景”到“应对过程”再到“沟通效果”完整呈现，让在场班主任既能理解逻辑，又能直接借鉴应用。

吴雅雯副校长一开始结合自己一线教学经验发表了感想，“智慧育人，同心共行”，始于对学生心灵的呵护，要在细微处播散品格之花。接着活动中，她带领全体班主任共同观看《地球上的星星》电影剪辑，影片中“美术老师尼克”的因材施教让全体班主任深深体会到，每个孩子都是独特的种子，“智慧育人”要懂得因材施教的艺术，要学会用明锐的观察发现闪光点，更要用温暖的鼓励驱散心灵的阴霾。此外吴雅雯副校长指出，家校沟通的“道”：我们是“盟友”，而非“对手”。坦诚、共情、共赢，建立信任，形成合力，目标永远一致：为了孩子的成长，才是关键。她的分享为全体班主任提供了可鉴的“育人宝典”。

在邹文静校长的引领下班主任们现场分享了听微讲座后的感想，以及分享自己工作中的实践经验。最后邹校长指出，家校的有效沟通一定是建立在关爱、帮助孩子的前提，班主任要学会换位思考，站在家长和孩子的角度将心比心。沟通时优点要讲足，情况要说清。她相信每一位班主任都能成长为智慧而有爱的老师。

本月班主任例会，不仅破解了家校沟通的堵点，更凝聚了治班育人的共识，为全体班主任接下来的工作指明了方向。(合肥市南门小学湖畔花园分校胡玲)