庐阳实验幼儿园教育集团：研思共进 助力成长——开展早操及环境观摩大教研活动

四时俱可喜，最好新秋时。为推动集团园所间的教师交流互通、专业成长与园所教育质量提升，2025年10月22日、23日，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团开展了早操、环境互观大教研活动，集团教研组组织全体教师共同参与观摩学习及研讨交流。

跃动早操 活力绽放

红玺台总园小班开展以“游戏化、情境化”为核心的趣味早操，通过韵律操、生活模仿操、动物模仿操让孩子们在游戏中锻炼、培养习惯。中班幼儿在活力动感的音乐中，以六纵队入场并变换队形，随后依次通过徒手操、韵律操锻炼全身，同时也增进了幼儿间的协作与纪律性。大班早操中，孩子们专注地看着老师，一个手势就能完成队形的流动变化;武术操干脆有力，整体设计让孩子运动能力、协调性与团队精神在快乐挑战中自然提升。

四里河畔园中班早操围绕“国风启蒙”主题，创编“健康到到令”、“戏曲操”，结合花棍八铃设计敲木鱼、挥毫泼墨等动作，幼儿在提升肢体控制力、协调性与节奏感的同时，也感受了国风之美。小班早操动作以点头、跺脚、扭屁股等简单可爱动作为主，既贴合幼儿年龄特点，又能缓解入园焦虑，尽显稚趣童真。大班刚劲的武术操中，孩子们昂首挺胸、眼神专注，动作有力不拖沓，透着满满的活力与自信。

海棠园的萌宝们化作可爱小花猫登场啦!小班以“趣味游戏 快乐运动”为核心，韵律操中孩子们结合生活经验模仿走路、望远、游泳等场景动作，趣味十足;中班的小小运动健将们比起小班更神气，更有力量!大班早操编排以“大中国”为主题，幼儿手持红色筷子，伴随铿锵有力的入场音乐精神抖擞地踏步入场，器械操、徒手操操节编排遵循从上到下、由左到右的原则，让幼儿的各肢体部位得到充分锻炼。

淮河路园结合场地因素，创编特色混龄早操，在统一的音乐下编排适合不同年龄班的动作：以节奏感强的《巡逻兵进行曲》入场并变换队形，随后依次进行节奏适中、按身体部位编排的韵律操，旋律轻快的徒手操《快乐冒险》，幼幼互动的绳操，最后以轻柔的放松操放松身心，让幼儿的身体得到充分的锻炼。

以爱筑境 美润童心

红玺台总园小班主题墙以《幼儿园初体验》展开梳理，围绕“我爱玩、我会用、我会做”呈现幼儿入园以来的成长进步。中班围绕主题《我升中班了》中“我的变化、我的新本领、我的心愿”三条线索进行预设，创设值日角并开展值日生工作，培养幼儿的自理能力和集体意识。大班对纸杯、积木等多种材料展开游戏路径的探索，教师巧妙把握预设和生成，帮助幼儿梳理游戏关键经验，助力幼儿深度思考、全面发展。

四里河畔园教师打造了富有生机的园所环境，为幼儿提供探索、观察、实践的宝地。教师将本班学期主题与重点推进的领域深度融合，选用丰富多样、可反复操作的材料，投入区域环境，助力幼儿持续探索，提升幼儿与环境的互动性。大班主题墙围绕幼小衔接活动展开，以体能大循环中的“钻爬、平衡、跳跃”等核心区域为依托，引导幼儿深入探索，助力幼儿运动能力、协作精神的提升和培养.

海棠园环境用色明亮、富有童趣。小班聚焦“生活自理能力”，设置“洗手七步法”图示、“叠衣服小妙招”步骤图，帮助幼儿理解自理要点。“我的小成就”记录着幼儿自主完成任务的瞬间，增强了幼儿的自我认同感与动手积极性。中、大班主题墙聚焦“问题解决”，孩子们用绘画、符号记录着游戏策略与合作复盘，教师针对孩子困惑提供支持策略，清晰呈现“幼儿主导、教师赋能”的互动过程，将主题墙成为孩子自主学习、深度思考的“可视化成长档案”。

淮河路园依据不同年龄段幼儿的特点与发展水平，因地制宜，充分利用园内每一处墙面与角落，打造出疏密得当、布局科学的游戏空间。中、大班围绕“秋天”开展主题活动，以板栗、橘子为活动切入点，带领孩子直观认识食物的组成结构，以及从发芽到成熟的生长过程，让自然认知在趣味探索中悄悄萌芽、生长。

研思共进 助力成长

观摩活动结束后，集团教研组长组织全体观摩教师开展现场交流研讨。活动中，老师们通过自评找不足、借他评学亮点，在交流中总结经验、互鉴优势。讨论中，教师们一致认为，主题墙创设应立足儿童视角，用无声的环境支持幼儿持续的探索。在推进主题活动时，从幼儿经验的生长点切入，精准把握游戏关键经验、聚焦核心目标，从而有效帮助幼儿梳理经验，提升综合素养。

本次环境、早操观摩交流活动，不仅促进了四园教师间的深度学习与经验共享，为教师在环创和早操设计上拓展了思路，更助力教师综合能力提升，构建了互助共进的良好教研氛围。未来，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团全体教师将继续立足幼儿发展需求，以更高质量的教育实践，护航幼儿全面、健康、和谐成长。(朱钰佳 吴晶晶 汤 玲 王晓文)