合肥市六安路小学荣城花园分校开展语文新教材课例研讨活动

为深入落实语文新课程标准理念，提升课堂教学质量，促进教师专业成长，2025年10月17日上午，合肥市六安路小学荣城花园分校开展了“立足新课题，研磨促成长——合肥市六安路小学语文新教材课例研讨”活动。庐阳区教研室小学语文教研员杨立新主任应邀参加指导，学校党支部书记马璇、副校长刘洁及全体语文教师参加本次活动。

活动伊始，刘晓雪主任执教二年级课文《去外婆家》。课堂上，刘晓雪紧扣低年级学生特点，引导学生由学习短语到仿写句子、再到最后交流自己相同的经历，层层递进，提升了孩子们的思维能力。孩子们在朗读中感悟，课堂氛围生动而有序，充分展现了语文学习的趣味性与感染力。

随后，刘晓雪分享了自己的教学设计思路与课后反思，从目标设定、教学环节、课堂生成等方面进行了细致剖析，为大家提供了可借鉴的实践经验。

评课环节中，全体语文教师以4人一组进行交流研讨，大家结合课堂观察畅所欲言，从教学目标达成度、学生学习的自主性、学法的引导等方面交流自己的感受。既有对亮点的肯定，也有对改进建议的探讨。各组代表依次发言，从不同角度对课堂进行了深入点评。

最后，杨立新进行总结点评。她首先对六小荣城教研组建设提出表扬，肯定了教研组对教师们观课、议课的明确要求和教师们先进的评课理念，也对教研组接下来的教研活动提出了切实建议。接着，她高度评价了刘晓雪的课堂，认为其在低段语文教学中注重学生的情感体验与朗读训练，课堂设计扎实有效。杨主任强调，低年级语文教学要特别重视引导孩子多读书、读好书，让学习过程“看得见”，给孩子搭建学习的阶梯。并明确了孩子的生字学习应该大体分为四步:先学习生字，把生字写工整;再尝试默写,慢慢掌握;接着完全会默写,彻底掌握;最后力求把生字写美观。杨立新的点评，启发了六小荣城的语文老师们对于教学更深的思考。

本次研讨活动不仅为老师们搭建了交流学习的平台，也让大家在思维碰撞中收获成长。学校语文组将以此次活动为契机，继续深耕课堂，不断探索，让语文教学更有温度、更有深度。(李涛 汪蓉蓉)