任冬慧老师自参加工作以来,一直担任班主任工作。她始终秉持“德高为师,身正为范”的职业准则,忠诚于党的教育事业,以高度的责任感和强烈的事业心投入每一天的工作中,她认真完成学校布置的各项任务,致力于为学生全面成长保驾护航。她以讲台为阵地,以爱心为钥匙,在平凡的班主任岗位上书写着不平凡的教育故事,成为乡村孩子们心中温暖的“引路人”。
“乡村孩子更需要用心守护。”这是任冬慧老师常挂在嘴边的话。在她所带的班级里,超过半数是留守儿童,为了让每个孩子都能感受到关爱,她详细了解班级中每个孩子的性格特点、家庭情况和学习进度。班里有位学生父母常年在外打工,孩子刚入学时性格孤僻、作业拖沓,任冬慧老师看在眼里,急在心里,经常留他在办公室补习,还经常和他聊天,帮他和父母沟通。慢慢地,学生变得开朗起来,成绩也从班级中下游跃升至班级前列。

在日常工作中,任冬慧老师坚持每天早上提前到校,组织学生早读,她关注每一名学生的状态与需求,认真批改每一份作业,并针对不同学生的特点开展个性化指导。除了常规教学,她还积极指导学生参与各类竞赛活动,如征文、书法及演讲比赛等,并多次获奖,这些成绩也赢得了学校和家长的肯定。
在班级管理方面,任冬慧老师注重班风学风建设,通过制定明确的班级公约、开展主题班会、实施小组合作学习等方式,营造积极向上、互助共进的集体氛围。在德育工作中,她坚持“以人为本、德育为先”,通过谈心交流、家访沟通等多种形式,密切关注学生的思想动态和心理健康,努力培养他们成为品德端正、责任感强的时代新人。
她说,自己以后将继续保持学习的态度,潜心钻研班主任工作的规律与艺术,不断提升自身的专业素养和育人能力。在教育的广阔天地中,她坚信自己能够走得更加坚定、更加深远。(太和县倪邱镇张大营小学)
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