主题研修，共同成长—太和县双浮镇栾棚小学举行语文公开课活动

今年以来，太和县双浮镇栾棚小学校本研修工作正有序推进、如火如荼，本周学校聚焦教学优化，组织开展了第二次集体备课活动。会上，张云标校长结合研修进展深入分享了个人见解：他既对本次校本研修中涌现的创新亮点给予高度肯定，也针对过程中存在的不足提出了具体改进建议。张校长的精准指导让在场教师备受启发，大家纷纷表示将紧扣栾棚小学 “严谨求学” 的优良校风，全力以赴推动本次校本研修活动落到实处、取得实效。

集体备课结束后，教学实践环节随即展开。张钦亮老师以语文研修组核心课题 “提高语文课堂教学效率的实践性研究” 为指引，围绕《秋天的雨》一课开展公开课探索，将课题理念与课堂教学深度融合。本节课以 “秋雨” 为贯穿全文的核心线索，张老师凭借诗意化的语言表达，从视觉、嗅觉、听觉三个维度层层递进，带领学生感受文中 “美丽、丰收、欢乐的秋天”，巧妙传递作者对秋天的热爱与赞美之情，让课堂既有知识厚度，又有情感温度。

课堂伊始，张老师通过多媒体创设沉浸式情境：播放淅沥的秋雨声、展示灵动的秋雨图片，瞬间唤起学生的生活体验，引导大家主动分享对秋雨的印象，快速拉近学生与文本的距离。随后，他引导学生进入文本研读环节，先要求大家自由朗读课文，重点关注 “读准字音、读通句子”;在此基础上，聚焦文中重点词语展开细致教学 —— 从 “钥匙、衣裳” 等轻声词的发音规范，到 “频频点头、你挤我碰” 等动作词的画面联想，再到 “一把把、一枚枚” 等数量词的用法辨析，每一个知识点都让学生充分表达个人看法与理解，真正实现 “以生为本” 的课堂互动。

在字词教学扎实落地后，张老师进一步带领学生深入文本分析，探索作者的写作意图。他鼓励学生自主梳理文章脉络，寻找重点段落与关键语句;当学生发现 “秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料;秋天的雨，藏着非常好闻的气味;秋天的雨，吹起了金色的小喇叭” 这一主旨句时，张老师顺势点拨，帮助学生清晰把握作者从视觉、嗅觉、听觉三个角度描写秋雨的写作思路，让学生在自主探究中掌握文本结构与表达技巧。课堂尾声，张老师还注重延伸教学价值，勉励学生利用假期走出课堂，走进自然：“去欣赏祖国大地的大好河山，留心观察生活中的细节，像本文作者一样，用眼睛发现秋天的美景，用鼻子捕捉秋天的气味，用耳朵聆公开课结束后，语文研修组成员围绕 “提高语文课堂教学效率的实践性研究” 主题，展开了热烈的课后评议。大家一致认为，张老师的课堂精准抓住文中细节描写，通过情境创设、字词精讲、自主探究等环节，有效帮助学生理解作者的写作情感，为课题研究提供了生动的实践案例。最后，张云标校长对本次活动进行总结，他高度肯定了张钦亮老师作为资深教师的课堂管理能力与教学专业素养，同时呼吁全体教师以张老师为榜样，积极借鉴优秀教学经验，持续提升教学水平，共同推动栾棚小学的教育教学工作迈上新台阶。(王进 叶旺)