宿松县柳溪初中物理实验课：聆听振动 探寻声音的奥秘

为进一步增强学生动手能力，激发学习兴趣，提高课堂教学效益。9月23日，宿松县柳溪初中实施“党建+教研”工程，组织开展了一堂由王玉老师执教的课题为《声音的产生与传播》的物理实验公开课，全校理科老师参加了听课、评课。

课堂从学生熟悉的声现象入手，上课铃声、老师讲话声、热烈的掌声……这些日常声音迅速激发了同学们的学习兴趣。本课的核心在于探究“声音产生的原因”。王老师引导同学们利用身边物品制造声音并仔细观察。通过多次实验，大家最终归纳出科学结论：声音是由物体振动产生的。

课堂的一大亮点是培养学生解决问题的能力。在“如何让鼓面的振动被看见”这一环节，王老师鼓励同学们自主设计实验方案。同学们踊跃发言，提出了多种创意想法，最终选用“在鼓面上放纸屑”的代表性方案，成功将无形的振动转化为可见的跳动，展现了出色的思维能力。

在课后的评课环节，理科组老师们从教学设计、师生互动等多个角度进行了深入点评。大家一致肯定了本节课的优点，同时也就教学环节的优化、时间分配等细节提出了宝贵建议。

此次公开课活动，不仅让学生们在探索中收获了知识，也为授课与听课教师提供了一次宝贵的交流与学习机会。(刘琳)