坚守初心 静待花开——记太和县倪邱镇凡路小学教师李雨晴

自踏上教育的征程，李雨晴就站在了凡路小学的数学讲台上，她用匠心雕琢教学，用爱心滋养学习，以“学高为师，身正为范”的信念，书写教师的动人篇章。

她是精益求精的“教学能手”。

李雨晴老师坚持深耕教材，不断创新教学方法。“数学不是死记硬背，而是一场有趣的思维体操”。为了让抽象的数学知识变得生动易懂，她常常利用课余时间制作教具，在讲解“长方体体积”时，她带领学生用废旧纸箱搭建模型，让孩子们在动手操作中理解“长×宽×高”的推导过程。为了让学生理解“圆的周长”，她带着孩子们在操场上画圆、测量，得出了最朴素的π值;她将游戏、生活融入数学课堂。抽象的数学概念就这样变成了可触摸、可感知的奇妙体验。正是这份对教学的极致追求，才让她的数学课堂焕发着活力、常常传来欢声笑语。

她是温润细腻的“心灵引路人”。

教书是责任，育人是初心。在与学生的日常交往中，她以平等之心相待，用尊重和理解构建起亦师亦友的亲密关系。她深知每个孩子都是独一无二的个体，因此从不以成绩论英雄，而是关注每一个孩子的个性与特长。她鼓励学生勇于探索，敢于梦想，让每一个孩子都能在她的关怀下绽放出独特的光彩。她不仅是知识的传递者，更是学生心灵的引路人，用爱与智慧为孩子们点亮前行的道路。她以脚踏实地的态度，勤勉不懈的精神，诠释着对教育最纯粹的热爱与执着。在这条充满挑战与收获的道路上，她用青春与汗水，书写着一个又一个感人的教育故事，成为孩子们心中永远要追随的阳光。

她是永不停步的“成长追光者”。

她一直坚持学习和反思。她经常阅读教育类书籍和文章，积极参与教育教学的相关培训，了解最新的教育理念和方法，并结合自己的教学实践进行反思和总结。用满腔的热情对待教育教学工作，同时不断改进教学手段，吸收先进的教育理念，提高自身专业素质和综合能力。

教育是一场温柔的坚持。在未来的憧憬与期待中，她将坚守初心，继续努力，将认可与责任转化为一份鞭策，一份源动力，静候花开。(太和县倪邱镇凡路小学)