蒙城县逍遥路小学：聚焦核心素养 打造高效课堂

为进一步加强集团办学水平，提升学校常规管理，提高教育教学质量，以“聚焦核心素养，打造高效课堂”为主题，2025年9月23日下午，蒙城县城乡第一教育集团数学教学研讨活动在逍遥路小学四楼报告厅成功举办。集团下辖双涧学区、乐土学区、岳坊学区及逍遥路小学联盟校的教师代表齐聚一堂，围绕数学核心素养的培养路径，共探高效课堂的构建策略。

匠心课堂，核心素养落地有声

活动中，两节数学交流课紧扣“核心素养”目标，为集团教师呈现了高效课堂的实践样板。

丁静静老师《相交与垂直》

丁老师以生活中的剪刀、红十字标志导入，引导学生从具象场景中抽象出“两条直线相交”的数学概念，培养学生的抽象思维与几何直观素养。课堂上，“画一画、比一比、辨一辨”的活动，让学生在动手操作中理解“相交”“交点”“垂直”“垂足”的定义;折纸找垂线、图形找垂直等环节，更是将数学知识与实际操作深度结合，在实践中发展学生的空间观念与推理能力，让抽象的几何概念变得生动可感。

李娜老师《用字母表示数》

李老师以一则“招领启事”引爆课堂兴趣，通过“数青蛙”的经典情境，从“1只青蛙1张嘴”到“a只青蛙a张嘴”，逐步引导学生体会字母表示数的概括性，着力培养学生的符号意识与数学建模素养。课堂中“小审判官”环节对“a×4能否写成a4”等问题的辨析，精准突破教学难点;板书里“学生年龄与老师年龄”的动态呈现，直观展现字母表示数量关系的优势，让学生在趣味探究中提升数学抽象与逻辑推理能力。

深度研讨，共探高效课堂密码

课后，集团教师围绕“核心素养培养”“高效课堂构建”展开热烈研讨。各学校教师代表，从教学设计的素养导向、课堂互动的实效价值、学生能力的生长路径等维度各抒己见。

“丁老师的课堂将生活素材与数学概念无缝衔接，学生在折、画、辨中建构知识，既落实了‘几何直观’核心素养，又实现了‘做中学’的高效课堂样态。”“李老师的‘招领启事’导入极具巧思，把字母表示数的抽象性转化为学生的探究欲，在趣味中培养了符号意识，这正是核心素养导向下高效课堂的生动体现。”研讨中，教师们既肯定课堂对核心素养的精准聚焦，也探讨了高效课堂的优化路径，在思想碰撞中凝聚集团教研的智慧。

名师引领，聚力核心素养前行

本次活动依托“安徽省付芳名师工作室”平台，付芳老师及工作室成员以“核心素养与高效课堂的融合”为核心对两节课进行专业点评，为集团教师指明成长方向。“课堂是培养核心素养的主阵地，要让数学知识在生活中扎根、在探究中生长，才能真正打造素养导向的高效课堂。”付芳老师的点评，让参与教师对“如何在课堂中聚焦核心素养、实现高效教学”有了更清晰的认知。

教育集团化办学的核心在于资源共享、教研共促。此次以“聚焦核心素养，打造高效课堂”为主题的数学交流课研讨活动，是蒙城县城乡第一教育集团推进优质教育资源辐射、提升集团整体教学质量的生动实践。未来，集团将持续以核心素养为引领，开展系列教研活动，让双涧、乐土、岳坊及逍遥路小学联盟校的教师在交流中成长，在共研中奋进，为蒙城教育高质量发展注入强劲动力!(逍遥路小学 付芳)