云端”测心理，守护“心”成长——城关小学学生心理健康线上测评工作纪实

当心理健康教育遇上数字技术，会碰撞出怎样的育人火花?近日，城关小学以一场覆盖全校四至六年级学生的心理健康线上测评，给出了生动答案。这场依托科技开展的“心灵体检”，不仅高效完成了学生心理状态的全面摸排，更标志着学校心理健康教育正式迈入“精准化、智能化”新赛道。

一、破题：用科技改写“被动”困局

小学生正处在心理发展的“关键成长期”，学业压力、人际适应、自我认知等问题，如同隐藏的“心灵密码”，需要及时解读与疏导。以往，传统心理健康普查依赖纸质问卷，不仅耗时耗力，海量数据的整理分析更是难题，往往陷入“发现问题滞后、干预不够及时”的被动局面。

“要让心理健康教育从‘普遍覆盖’转向‘精准滴灌’。”基于这一思考，学校采取线上测评模式，借助现代信息技术，既能打破时空限制，让学生在熟悉的环境中完成“无感化”测评，更能通过系统自动分析，为每一位学生建立动态更新的“心理成长档案”，真正实现“早发现、早预防、早干预”的育人目标。

二、落地：让“心灵测评”有趣更有序

一场成功的线上测评，离不开前期的周密筹备。为确保测评科学、高效推进，学校从三个维度下足了功夫。

在测评工具选择上，心理健康中心的老师们精准对接不同年级学生的心理特点：高年级学生采用信效度更高的标准化量表，从情绪状态、学习压力、人际关系到自我认知，多维度勾勒心理画像，确保数据的专业性与准确性。

测评启动前，学校专门召开班主任与信息技术老师培训会，将操作流程、注意事项逐一拆解，确保每位参与人员都能“熟练上手”。班主任们则在班级里开展趣味动员，用“心灵小游戏”的比喻消除学生顾虑，引导大家以坦诚、认真的态度完成测评。

正式测评时，便捷的操作让学生们轻松参与：在班主任的协助下，通过电脑或平板登录指定平台，15-20分钟就能完成所有题目。友好的界面、清晰的指引，让原本严肃的测评变成了一次轻松的“心灵对话”。

三、延伸：以数据构建心理健康新生态

短短两天，全校四至六年级学生100%完成测评——这份“高效率、高覆盖率”的成绩单，只是此次工作的起点，更有价值的，是测评背后生成的“数据金矿”。

系统后台自动生成的班级、校级分析报告，以直观的图表呈现学生心理状态的共性特征;针对个别学生的预警报告，则精准锁定需要重点关注的对象。“新环境适应困难”“学业焦虑情绪”等共性问题被清晰提炼，为后续心理健康教育指明了方向。

基于这些数据，学校已规划出清晰的“后续行动路线图”：对心理健康状况良好的学生，持续开展发展性心理健康课程;对存在共性困惑的学生群体，组织专题团体心理辅导工作坊;对需要个别关注的学生，由心理老师进行一对一访谈评估，并联合家长形成“家校共育”合力。同时，学校还将根据数据反馈，设计下一学期的心理健康主题课程，让教学内容真正“对症下药”。

这场线上测评，是城关小学探索“互联网+心理健康教育”的一次成功实践。未来，学校将继续以“学生为中心”，让科技为心理健康教育赋能，用更精准、更温暖的关怀，为每一位学生筑牢心灵防线，让阳光洒满成长之路。(高 洋)