严遴选，精管理，向未来——合肥市南门小学湖畔花园分校个性化课程顺利启航

五育并举促成长，缤纷课程润童心。合肥市南门小学湖畔花园分校2025年秋季学期个性化课程已完成全部遴选与筹备工作，于近日正式拉开帷幕。

为深入贯彻落实“五育并举”的教育方针，丰富课后服务内涵，满足学生多样化发展需求，合肥市南门小学湖畔花园分校于9月启动了严谨规范的个性化课程服务机构遴选工作。整个过程历经资格初审、专家复评、结果公示多个环节，旨在引入优质课程资源，为学生综合素养发展提供坚实平台。

9月10日，学校完成所有申请机构的材料收集与初审工作，重点审核机构资质、师资配备与课程方案。9月12日，学校组织开展复选评审会，邀请校级领导、行政人员、教师代表、家长代表及学生代表共同组成评议组，听取机构现场课程介绍，并从课程价值、师资水平、安全保障、运营经验等维度进行综合评定。

经过公平、公正、公开的遴选，最终从众多机构中择优引进了21家优质服务机构，开设涵盖体育健康、艺术审美、科创探索、劳动实践等类型的28门个性化课程，极大丰富了学生的课程选择。

为确保课程高质量实施、管理精细化推进，9月22日，学校专门组织召开了个性化课程专题工作会。邹文静校长、吴雅雯副校长、教务处阮仁全主任出席会议，全体课程机构负责人与上课教师参会。

会议上，阮主任首先详细解读了个性化课程的具体上课与管理要求。学校将实施每日行政巡课制度，加强过程性管理，同时积极利用家长开放日、校园文化艺术节等平台为机构提供课程成果展示机会，促进家校社协同育人。

校长邹文静则围绕“课前-课中-课后”对机构提出明确而细致的工作要求：课前，机构需安排“巡课教师+上课教师”双师到校，巡课教师负责低年级学生从班级至上课地点的接送，上课教师须提前准备教学设备。所有体育类课程必须为学生购买保险，机构需在线提交授课教师的资质证件。课中，应保证课时充足、教学优质，把学生安全放在首位。教师应积极妥善处理学生间矛盾，真诚与家长沟通，遇到问题须第一时间联系学校。课后，须严格执行“出班点名”和“校门口再次点名”的双重核查机制，确保每一位学生安全交至家长手中。

本次会议标志着我校个性化课程完成全面筹备，进入实质运行阶段。课程将于近日正式开课。湖畔花园小校将持续优化课程服务体系，强化质量监督，真正实现“课程有品质、学生有收获、家长有信心”，助力每一个孩子全面、个性、健康地成长。(吴雅雯 钱朝阳 邹文静)