太和县倪邱镇大杨小学王海亮个人事迹材料

王海亮，现任大杨小学数学教师兼班主任。从教以来，他工作勤勤恳恳，把满腔热情和爱献给了学生们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。在校领导和同事的深切关怀下以及自己的不断努力下，他也在不断地成长着、收获着。

“让每一片绿叶充分享受到阳光，让每一个孩子都能茁壮成长。”这一直都是他的育人准则。古人说“亲其师，才能信其道。”一个教师只有处处以身作则，成为学生的表率，才能更好地完成教学工作。因此，在工作中，他特别重视提高自身的人格魅力，用实际行动去影响和教育学生。每一个人的内心都有渴望被外界、被他人肯定的需要，所以他用鼓励和表扬代替责备和批评，用谈心和交流帮助他们重拾对学习的信心。除了扮演好教师的角色以外，在班主任工作期间，每天，他都坚持早到班，迟下班，及时地关注学生的思想动态，生活上有困难就给予帮助，学习上有困难就给予指导。“感人心者莫先乎情”，由于他的耐心教育和真心付出，渐渐地师生间的距离近了，学生对他的信任度也越来越高。

“给孩子一杯水，自己先得有一池的活水”。多年来，他既学习业务知识，又阅读各方面的书籍;既向同行学习，学习同事教材处理方法、驾驭课堂、研究问题的能力，又向专家学习，读理论著作，听专家的讲座，领悟专家的教育思想和先进的教学理念。他在渴求学习现代教育理论与他人的经验的同时，勤于思考，勇于探索，并认真地总结反思，将其内化为自己的东西。

在教学中，他展现出了非凡的毅力和热情，持之以恒地主动学习课改理论，不断深化对 《新课标》的理解，致力于掌握其基本精神。他深知教育不仅仅是传授知识，更是引导学生发现、思考和探索的过程，因此他坚持课堂教学改革，不断探索课堂教学的新途径，以更贴近学生实际、更富有启发性的方式进行教学。

课堂上，他特别注重学生的参与度和体验感，有意识地引导学生参与到课堂中来。他相信，只有让学生真正成为课堂的主人，才能激发他们的学习热情和创造力。因此，他设计了一系列富有创意的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，循序渐进地培养他们的数学素养。

在教学内容上，他更是精益求精。他善于把深奥的知识点讲得浅显易懂，把复杂的问题讲得简单明了，把看似平常的问题讲得生动有趣、富有生命力。他的课堂不仅内容丰富，而且层次分明，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，提高数学能力。

在未来的教育道路上，他将继续以饱满的热情和坚定的信念，为培养更多优秀的数学人才贡献自己的力量。他相信，只要用心去爱，用智慧去教，就一定能够点亮更多学生的未来，书写更加辉煌的教育篇章。(汪吉喜 刘维刚 宋庆龙 许德文 刘春华)