在开学典礼上，曹博士带来了一个有趣的科学小实验——烟雾空气炮。当空气炮“嘭”的一声打出环形烟雾时，孩子们既惊讶又好奇：“明明没有碰到我，为什么空气炮能让我感觉到一阵冲击呢?”带着这个问题，大二班的小朋友们开启了对空气炮的探索之旅。
趣味空气炮
接着，孩子们开展了一场简单的科学小实验，通过一个杯子和一个气球，制作空气炮，一同领略空气的神奇之处。
教师发放材料，引导幼儿自主制作空气炮。幼儿通过亲自动手操作以及与同伴合作完成制作，在过程中不断思考、尝试，切实体验到实验的乐趣。
幼儿完成空气炮制作后，自主探索发现它能够击倒纸杯和纸牌。幼儿观察物体被吹倒的现象，通过多次尝试，探究发射角度与力度产生的影响，并且在这个过程中相互观察、交流，提出自己的发现以及改进办法。
在实验结束后，教师组织幼儿一起讨论实验现象。引导幼儿思考空气炮为什么能把纸杯、纸牌吹倒，让幼儿了解空气炮是利用空气的力量。
在实验后的讨论中，教师通过提问引导幼儿思考现象，并结合科普视频，帮助幼儿理解“空气炮”原理：按下气球膜将瓶内空气快速推出，形成强劲气流，从而吹倒纸杯和纸牌，使幼儿感知到看不见的空气也具有力量。
威力升级
小空气炮制作完成并试玩后，孩子们很快发现了新问题。
孩子们找来一堆材料，从中进行尝试与挑选，最后选了一个纸箱。他们用胶带纸将纸箱密封，还在侧边开了个圆口。接下来，幼儿把纸杯叠放好，用力拍打纸箱，借助纸箱圆形出口排出的气流去吹倒叠放整齐的纸杯。
我看着孩子们开心的笑容，不禁感叹：生活中寻常的材料，经过探索，就能变成有趣的科学游戏。孩子们在主动尝试、不断挑战的过程中，不仅满足了奇思妙想，更悄悄萌芽了创新与逻辑思维。
我们的空气炮游戏继续“升级”!这次，我们带孩子们到户外玩空气炮，还特意加入了烟雾，会有什么奇妙效果呢?一起来看看吧!
通过简单好玩的小实验，我们能触摸科学的神奇、感受探索的快乐。愿这份好奇与勇气，一直陪你们走向更远的世界!(庄利 张婷吴晶晶 汤玲)
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