合肥市六安路小学荣城花园分校：开展班主任论坛与学生心理健康教育培训

盛夏时节，骄阳似火，却挡不住教师们求知的热情。7月6日下午，合肥市六安路小学荣城花园分校成功举办了一场别开生面的校本培训。本场培训聚焦班主任专业成长与学生心理健康教育，为全体教师带来了一场知识与智慧的盛宴。

培训伊始，便进入了紧张而充实的班主任论坛环节。本次论坛特邀合肥市名班主任工作室领衔人、合肥市双岗小学高级教师朱丽丽作为主讲嘉宾，为老师们带来“家校共育新视角:班主任如何成为家校沟通的‘智慧桥梁’”主题讲座。

朱老师先是以“折纸游戏”开场，吸引了全体老师的注意力，同时引发了老师们对于“如何才是沟通”这一问题的思考。接着，朱老师给出一个具体案例，请助演老师情景再现，将老师们带入班级经常出现的具体问题中。再结合自己的亲身经历，从家校沟通的方法入手，分享了她在班主任工作中的宝贵经验和育人智慧。她强调，班主任在与家长进行沟通时应当做到少讲、多听，同时注意保持不主观、不推测、不评判这“三不”原则。同时明确了和家长、学生共情的重要性。在和家长共情时，要先体验对方的感受，再理解对方的想法和做法，最后把自己的理解表达出来。只有会倾听、会共情、会分享，才能让家校沟通变得高效有用，拉近家长和班主任之间的距离。朱老师的分享深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义，赢得了在场教师们的阵阵掌声。

讲座结束后，朱老师还对六小荣城前期收集的班主任老师工作中存在的问题进行了耐心解答，给出了切实可行的建议。她的解答不仅解决了教师们的燃眉之急，更为老师们指明了未来工作的方向。

随后，培训进入了学生心理健康培训环节。本次学生心理健康培训由六小荣城的老师宇朝霞主讲。宇老师以“守护心灵 关爱成长——小学生心理问题的识别和疏导”为主题，为教师们带来了一场生动而实用的心理健康讲座。宇老师先为老师们介绍了判定小学生心理健康的标准，再从小学生常见心理问题的识别、如何正确使用疏导方法等角度为老师们提供了当学生面临常见心理问题时正确应对的方法。宇老师特别强调，心理健康的维护具有长期性和动态性特征，建议建立“家校医”三方联动机制，定期开展心理健康筛查，同时注意保护学生隐私。对于超出学校辅导范围的个案，应及时转介专业机构。只有共同构建科学化、规范化的心理健康教育体系，才能为儿童青少年的健康成长保驾护航。

随着宇老师讲座的结束，本场校本培训也圆满落幕。虽然时光短暂，但两位老师的精彩分享却如同一束光，照亮了教师们前行的道路。

此次校本培训的成功举办，不仅为教师们提供了一个学习交流的平台，更为学校的教育教学工作注入了新的智慧和动力。相信在全体教师的共同努力下，六小荣城的教育事业必将迎来更加美好的明天。(汪蓉蓉)