合肥市南门小学湖畔花园分校暑期校本培训总结大会圆满落幕

2025年7月7日，合肥市南门小学湖畔花园分校暑期校本培训总结大会在学校大会议室隆重举行。本次大会既是对为期五天校本培训的成果梳理，也是对新学期教育教学工作的展望规划，全体教师齐聚一堂，共话成长，共绘蓝图。

学科风采展：深耕细研明方向

大会伊始，语文、数学、英语、综合(心理健康)、体育五个学科组的代表依次上台，分享期末命题分析、试卷反思及教学实践成果。

语文组代表朱姮祯老师聚焦四年级期末语文试卷，从试卷结构与内容解析入手，详细分析了基础知识(占比 35%-40%)、阅读理解(占比 30%-35%)、口语交际(占比 6%)及习作等板块的考查重点。针对学生在俗语运用、课文深层理解、习作细节描写等方面的薄弱环节，提出了夯实基础、深化阅读教学、规范习作训练等改进措施，强调要紧扣 2022 年语文新课标，提升学生核心素养。

数学组代表周伟峰老师以三年级命题分析为例，从课标、教材、真题三方面展开命题思路解读，结合各单元课时占比确定数据代数(56%)、图形与几何(13%)等领域的分值分配。通过典型错题分析，指出学生在小数加减法借位、脱式计算准确性、几何作图规范性等方面的问题，并提出情境化教学、分层训练、错题整理等改进策略，注重培养学生的数学思维与应用能力。

英语组代表夏先芝老师围绕 “质量分析明方向，反思促教再起航” 主题，分析了 3-6 年级成绩情况，指出高段学生基础薄弱、低分率偏高的问题。以五年级试卷为例，解析了听力(40 分)与笔试(60 分)的题型设计，针对学生在听力辨词、语法运用、阅读理解及写作中的不足，提出强化听说读写、设计分层作业、创新课堂形式等举措，强调要将中华传统文化融入语言教学，提升学生文化自信。

综合组(心理健康) 代表王诗怡老师以《被欺负了怎么办?》为题，分享了三年级心理健康活动课的设计思路。从活动理念(含学情分析、理论基础、现实依据)、目标重难点、教法学法到教学过程，详细介绍了如何通过 “抓手指游戏”“欺凌行为辨析”“角色扮演”“绘制友谊树” 等环节，引导学生识别校园欺凌、掌握应对方法，体现了 “团体动力四阶段理论” 在教学中的应用。

体育组代表肖海兰老师则聚焦水平二体操技巧教学，以 “跪跳起发展下肢及腰部力量” 为例，解读了新课标要求下的大单元教学设计(共 18 课时)。通过闯关挑战、组合创编、竞赛展示等形式，将 “教会、勤练、常赛” 贯穿教学始终，注重学生体能发展与意志品质培养，展现了体育学科在核心素养培育中的独特价值。

榜样引领行：优秀学员受表彰

为表彰在暑期校本培训中表现突出的教师，大会举行了优秀学员颁奖仪式。语文组张娴娴、朱姮祯、郑玲，数学组周伟峰、汪淳，英语组夏先芝，综合组王诗怡、时文瑾，体育组肖海兰、杨晓宇等 10 位教师获此殊荣。张轶群校长与李必文书记为获奖教师颁奖，鼓励全体教师以他们为榜样，深耕教研，不断提升专业素养。

优秀学员代表杨晓宇老师分享了培训心得，她谈到，在人工智能应用、学生心理干预、师德师风建设等培训板块中，深刻体会到 “教育不仅是知识的传授，更是灵魂的塑造”，表示将把所学所悟融入教学实践，以更饱满的热情投身教育事业。

总结展望篇：凝心聚力启新程

教导处阮陈晨主任对本次暑期校本培训进行总结。她指出，本次培训以 “聚焦五星研究，提升核心素养” 为主题，通过专家讲座、教研组研讨、技能实操等多种形式，围绕师德师风、新课标解读、人工智能应用、心理健康教育等六大板块展开，实现了理论与实践的深度融合。她强调，培训不是终点，而是新的起点，希望全体教师将培训成果转化为教学动力，打造 “润泽课堂”，让核心素养在课堂落地生根。

陈玥婕副校长就暑期安全工作进行部署，重点强调了防溺水包保责任落实，要求教师通过班级群、特殊学生小群等渠道，定期推送安全提醒，确保每一位学生度过一个安全、愉快的假期。

最后，张轶群校长强调，此次暑期校本培训总结大会的召开，为新学期教学工作奠定了坚实基础。合肥市南门小学湖畔花园分校全体教师将以此次培训为契机，怀揣教育初心，深耕教研沃土，在教育的征途中砥砺前行，静待繁花满庭芳。(陈根芳 戴梦尧 时文瑾 阮仁全 吴雅雯)