东至县大渡口镇中心幼儿园：开展学期末教研活动

为提升教师专业素养，优化课程质量，根据《3—6岁儿童发展指南》精神。大渡口镇中心幼儿园于2025年6月25日开展了以“游戏赋能成长、课程回归生活”为主题的学期末教研活动。活动聚焦建构游戏与班本课程实施成效，通过案例分享、互动研讨等形式，探索幼儿教育的实践路径。

在本次研讨中，小班的建构游戏《马路上》，以日常生活场景为蓝本，培养了小班幼儿的观察力与协作能力。他们用积木、纸板搭建“十字路口”、“环形天桥”，搭配玩具车创设交通场景，想象和创造力得到了极大的发展。还扮演“交警”指挥交通，“小司机”们还会按信号灯行驶。本次建构游戏融入了安全知识，让孩子们在游戏中学习、在游戏中成长。大班《我是勇敢小小兵》融合国防教育与体能挑战，孩子们自发地用轮胎、木板搭建“训练基地”、“障碍赛道”，还有的用废旧布料制作“迷彩伪装网”进行搭建。培养了孩子们坚韧的品格与团队精神。

在接下来的班本课程分享中，大班的班本课程《嗨，你好芽!》，以种植对比实验，水培绿豆芽vs土培黄豆芽为主，通过课程孩子们记录了光照、湿度对其生长的影响。用黏土捏制“发芽过程模型”，绘画《芽苗生长日记》。学会了用直尺记录芽苗日增高值，科学探索能力得到了大大的提升。中班《种子的奇幻旅程》其中自主生成的课程“种子去哪了”幼儿自发地玩起了追踪游戏，并把种子埋藏在土里还标记位置，定期观察发芽情况，在游戏中孩子们理解了生命的循环。小班的《泡泡旅行记》孩子们用自己调配泡泡水(洗洁精、甘油、糖水实验)，感知不同配方的泡泡大小与持久性，“泡泡追光”游戏，阳光下观察泡泡折射的彩虹色彩，是孩子们的最爱。

本次园本教研活动，教师们的理论水平和专业成长得到了持续性的加强和提升。教师们能学习和运用先进的教育教学理论，结合实践进行反思和总结，在教学实践中不断检验和完善自己的教育教学方法，在专业成长的道路上迈出了坚实的步伐。

教育无声，成长有痕。本学年教研活动以“真问题、真实践、真成长”为脉络，让教师在共研中突破，让幼儿在游戏中绽放。未来，大渡口镇中心幼儿园将继续以教研为舟，载着童心驶向教育的诗与远方!(许平 黄丽君)