【慧润教师】时文瑾：用心守护好奇 用爱陪伴探索

时文瑾，中共党员，二级教师，现任合肥市南门小学湖畔花园分校科学专职教师、科学组备课组长。从教五载，她始终怀揣对教育的赤诚之心，以“爱与智慧”浇灌童心，以“执着与创新”深耕课堂，在平凡的岗位上诠释着青年党员教师的担当与风采，展现了新时代优秀教师的蓬勃力量。

初心如磐：青涩讲台勤耕耘

2020年9月，她满怀憧憬踏上南小湖畔的讲台。面对新课标启航与教材更迭的挑战，她深知唯有勤学方能站稳脚跟。她化身“海绵”，如饥似渴地汲取养分：观摩优秀教师课堂，揣摩教学设计的精妙;课间融入学生，在观察蜗牛、辨识花草的欢声笑语中成为孩子们的“大朋友”;午餐时间开设“爱心班”，用耐心与鼓励温暖学困生心灵。就这样，她的课堂慢慢发生了变化，积极动手实验、参与讨论的学生越来越多，探索成功的欢呼声也越来越响，这真的是对一位刚入职老师的最大肯定。

匠心育人：情境探究趣启蒙

与学生在一起时，走进他们，了解他们，是时老师最喜欢做的事。她不断创新，尝试在科学课上运用学生喜欢的方式引导他们去认识周围世界，让他们爱上科学，学会探索。在执教《地震的成因及作用》一课时，学生将实验与校园地质模型相联系，她便顺势而为，将课堂变为“地质研究所”，引导“小地质学家”们畅所欲言，教学成效十分显著。她敏锐地捕捉到学生对“气球鼓起”实验的兴趣，巧妙设计集气袋、连通管等实验装置，引导他们像科学家一样思考气体的奥秘。她的课堂不止于教室。她带领学生用科学的眼光重新审视校园：教学楼的植物是否“向阳而生”?栾树的果实藏着怎样的传播密码?校园灯牌为何“半明半暗”?雨后蚯蚓大军的奥秘何在?一次次源于生活的科学探索，在湖畔学子心中悄然播下好奇与求知的种子，让探究的精神生根发芽，让科学的梦想熠熠生辉。

潜心钻研：精进求实固根基

在教学实践中，时老师越来越体会到，科学学习需要真实的体验和细致的观察。她特别重视实验教学，对每一个实验环节都力求准备充分、操作规范。无论是电路连接时接线柱的拧紧方向、小苏打用量的准确称量，还是显微镜调试时准焦螺旋的旋转圈数，她都反复实践，只为让学生获得更清晰、更可靠的科学认知。这种对教学细节的关注，是她提升课堂质量的基础。

恒心致远：勤学育爱润英才

“时老师，我生物考试得了满分!”这是一名毕业了两年的学生回校看望她时说的第一句话，那一刻，她深刻感受到了作为一名小学科学教师的幸福感和肩上所承担的责任。在工作之余，她也在不断“充电”，入职五年来，在学校、同事的帮助下，她不断完善自我，先后获得庐阳区“教学能手”称号、安徽省首届中小学作业设计大赛一等奖、合肥市创新命题一等奖、合肥市优秀教育科研论文二等奖、合肥市自制教具评比二等奖、庐阳区课堂教学评比一等奖等，被推荐参加市级“基础教育精品课”录制，辅导多名学生在市、区机器人比赛中获奖。从初登讲台的青涩，到今天的相对熟练，在这小小的三尺讲台上，真实、有趣、灵动的课堂成为了时老师的追求。

教育是“心”的事业，是用灵魂唤醒灵魂的旅程。她愿永葆一颗“童心”，做学生好奇心的守护者、探索旅程的同行者。未来，她将继续与湖畔学子并肩，以爱为舟，以趣为帆，在广阔的科学海洋中乘风破浪，共同探寻世界的奥秘，共享发现的无尽喜悦!(时文瑾)