乘AI浪潮驱动教育创新 携手共赴智慧成长新程

6月4日—6月6日，蚌埠市城南学校携手蚌埠市黄山学校、蚌埠市和煦小学、蚌埠市秀水实验学校，开展“AI智教赋能课堂”校际教学交流暨“人工智能赋能课堂教学改革的探索与实践”教研基地校第二期教学展示活动。

此次活动课程内容覆盖语文、英语、科学、美术等多个学科，六位在蚌山区“数智赋能AI协同课堂”优质课评选中表现出色的老师接力登场，将AI工具自然融入各学科教学环节，呈现出精彩多元、智教纷呈的教学课堂，在AI技术如何灵活运用于课堂教学、如何推动学生核心素养培育等方面，为观摩老师带来了全新的教学视角与深度思考。

谢静老师通过《田忌赛马》展示了AI在语文教学中的优势。课程以赛马现场为情境，利用AI创建沉浸式历史场景，突破时空限制，激发学习兴趣，满足语文教学对科技的需求。在深入探究环节，老师设计了“与孙膑对话”活动，运用AI角色模拟技术，引导学生进行思辨，挖掘思维亮点，并以“赢、共赢”提升认知，实现语文素养提升。巩固拓展环节的“扑克牌游戏”依据课文逻辑，记录学生策略思维过程，让学生在牌局中运用策略，提升知识运用力，体现AI赋能下的教学理念。

窦思源老师的英语课本节课以六年级下册Unit 4 "Then and Now"为主题，深度融合了信息技术与英语学科教学，展现创新教育应用场景，还巧妙运用目前前沿的AI技术(如豆包软件、即梦AI数字人、VR视频生成、畅言智慧课堂系统)贯穿教学全程：通过AI生成未来自我画像激发兴趣，借助智能机器人解锁未来功能，结合视频与互动工具深化环保主题理解，还实现了“技术赋能、素养导向”的高效课堂教学。

徐莉老师的英语课以PEP六年级下册Unit 3复习课为载体，创新融合宋代历史文化与英语语言学习，打造“苏轼的宋朝之旅”主题情境。教师巧妙运用AI技术赋能教学：通过AI生成宋代场景视觉素材，创设文化沉浸体验;依托畅言平台实现实时投票、填空评测等互动任务，精准反馈学情;借助AI剧本创作和数字云图，引导学生用过去时态复述苏轼生平，深化语言应用与文化理解。教学设计彰显教师卓越的学科整合能力，以技术为桥，将语言知识、历史传承与价值引领有机统一，开创了“数智赋能、文化浸润”的教学范式。

刘晓珍老师的科学课《太阳系大家庭》以“AI技术赋能自主探究”为特色，学生与虚拟数字人“星宝”深度联动——“星宝”依托AI算法实时解析太阳系天体数据，通过动态建模还原行星运行轨迹，以语音交互引导学生观察、提问、验证。从太阳系特征到太阳模拟，AI技术贯穿场景化学习全流程，让抽象天体知识转化为可互动、可探索的“宇宙实验室”，驱动学生在人机协作中主动解码太阳系奥秘，感受科技赋能下的学习新范式。

徐珂老师的《金字塔》一课将AI思维与教学结合，创新了语文课堂。通过“环球云游展”等AI素材，建立了课本知识与生活体验的联系，激发学生探索金字塔的兴趣。课堂上，学生通过小组合作，分析和解决问题，同时利用数字资源拓宽了学习边界。在“小小讲解员”任务中，学生将所学知识与口语表达技巧结合，提升了知识应用和问题解决能力。作业设计中，徐老师将语文学习与AI技术结合，通过“AI润色解说词”任务，巩固了课堂知识，并实现了传统文化与现代科技的结合。

陈若楠老师的美术课《动物的脸》是四年级“造型·表现”领域课程，通过AI动态图对比真实动物与画家作品，助学生直观学笔墨技法，还借AI和智慧课堂以通关游戏形式教学。课上用AI画廊、数字人等辅助，让学生在修复画廊任务中掌握笔法、墨法，激发创作兴趣与文化自信。

蚌埠市和煦小学的马留勇校长、孙磊副校长亲自到场参与，马校长对本次活动给予了高度评价，他认为此次校际教学交流活动，让老师看到了AI技术在教育领域的巨大潜力，相信在未来的日子里，AI技术将会为教育带来更多的变革与创新。城南学校陈玲校长也在活动后与授课教师进行交流，她肯定了老师们的精彩表现，也提出宝贵的改进建议。她鼓励更多教师积极参与到AI赋能课堂教学的实践中来，共同推动教育创新与发展。

在AI技术迅猛发展的浪潮下，教育作为人才培养的重要阵地，与AI融合已成为不可阻挡的时代趋势。AI赋能课堂，为教学模式带来革新，促进教育创新，提升教师专业化发展，推动教育者迈进智慧教育新征程。

蚌埠市城南学校将紧跟智能教育发展趋势，充分发挥自身作为教研基地校的辐射带动作用，凝聚教学智慧，积极探索AI赋能课堂新路径，以深耕之姿探索AI教育新可能，让智能技术在育人沃土中绽放灼灼繁花。(刘旭凌廖晨钰 尚佩琦陈卓尚佩琦许海苏龙)