城关小学“三维融合”研学：点燃少年科创与成长之光

为激发青少年科学兴趣，提升实践创新能力与心理素质，5月16日 - 17日，城关小学六年级全体师生开启了一场别开生面的综合实践研学活动。此次活动将科学教育、劳动实践教育与心理健康教育深度融合，带领学生踏上多元实践与知识探索之旅。

5月16日，省科技馆化身为城关小学学子们的“第二课堂” 。首日活动中，学生们在讲解员的引导下开启科技寻宝之旅。在“航天科技”展区，同学们走进模拟空间站，仿佛置身浩瀚宇宙;“人工智能”板块前，大家积极参与机器人编程互动，感受智能科技的魅力;“电磁奥秘”实验室里，手摇发电比拼热火朝天;“生命科学”区，DNA提取实验让同学们惊叹微观世界的神奇。一系列沉浸式科普体验与动手实践，让学生们在探索科技奥秘中拓宽视野，将抽象的科学知识转化为具象体验，深刻理解科学原理的奇妙之处。

参与活动的学生在实践日记中兴奋地写道：“这次活动让我们触摸到了真实的科技脉动，原来科技创新不是遥不可及，只要敢想敢试，我们也能成为未来的科学家。”带队教师表示，活动结束后，许多学生在回程途中仍热烈讨论着如何改进自己的发明构想，科技梦想已在孩子们心中悄然萌芽。

5月17日，同学们来到兴宇劳动教育综合实践基地，开启了精彩的劳动教育实践之旅。在水火箭制作活动中，科技与物理知识巧妙融合，学生们通过亲手制作、发射水火箭，动手能力与创新思维得到大幅提升，对科学的热爱也被成功点燃。

植物拓染手工课上，学生们尽情施展创意，将植物的形态与色彩拓染在织物上。在领略我国传统手工艺术独特魅力的同时，深刻体悟到劳动创造美的真谛，感受到传统文化的深厚底蕴。

此次研学活动还特别安排了心理健康教育讲座与卫生救护培训。心理健康教育讲座恰似一盏明灯，为学生驱散心中的迷雾，有效舒缓了内心的压力与焦躁情绪，助力学生心理健康发展;卫生救护培训则切实提升了学生的自救互救能力，增强了安全意识。

城关小学长期践行“走出去，学进来”的实践教育理念，此次科技馆与劳动基地之行是该校“科技素养提升工程”的重要组成部分。学校负责人表示，未来学校将持续搭建校外实践平台，开展更多形式多样的综合实践活动，让更多孩子在科技海洋中扬帆起航，在劳动实践中锤炼本领，在心理健康教育中滋养心灵，为培养新时代创新人才奠定坚实基础。(吴蕾 虞松平 熊良荣 李海明)