颍上县第四小学联合第二幼教集团：开展幼小衔接活动

为帮助家长科学认识幼小衔接的重要性，缓解升学焦虑，4月23日，颍上县第四小学骨干教师团队受颍上县第二幼教集团邀请，参与“幼小协同、三方共话成长”论坛，为大班家长带来幼小衔接专题讲座。活动通过小学骨干教师的专业分享与互动交流，为家长提供切实可行的教育指导，助力孩子平稳度过幼小过渡期。

活动中，第四小学教师靳晓东向家长详细介绍幼儿园与小学的区别，引导家长做好幼小衔接的准备，做到不焦虑、不盲从、有序推进。她以生动的事例向家长介绍一年级孩子会出现的种种现象。靳老师根据自己多年的工作经验，结合真实、生动的实例，从学习习惯的培养、生活习惯培养、幼儿需要做哪些准备等方面，对“幼小衔接到底‘接’什么”这一话题进行精彩的分享，让在座家长受益匪浅。

蒋燕燕老师结合教学经验，深入剖析幼小衔接阶段的心理状态变化。她表示，入学前三个月，孩子会出现“兴奋期——压力期——适应期”的心理波动，家长要像向日葵一样给予积极引导。蒋老师通过案例分析，建议家长通过亲子阅读、家庭任务清单等方式，培养孩子的时间观念与责任感。针对识字阅读准备，她现场示范“识字卡片”“绘本剧场”等趣味方法，在生活中渗透学习，在游戏里激发兴趣。

在骨干教师团队的帮助下，与会家长不仅理解了幼小衔接的重要性，更学会了如何以实际行动支持孩子的成长，为他们平稳过渡、顺利适应小学生活奠定坚实的基础。

为帮助幼儿提前感知小学生活，第四小学还组织一年级小学生走进幼儿园大班课堂，通过分享小学生活、教授整理技能等互动形式，为幼儿园萌娃们揭开小学生活的神秘面纱。

“小学的操场特别大，我们每天都有体育课!”“上课要举手发言，下课可以和朋友分享课外书!”……“小老师”们用稚嫩的语言展示精彩的小学生活。萌娃们睁大眼睛提问：“小学午睡有床吗?”“作业不会做怎么办?”……听到弟弟妹妹的提问，“小老师”们一个个耐心回答，并告诉大家：“老师会耐心教我们，就像幼儿园老师一样!”孩子们听得津津有味，眼中充满了对小学的好奇。

最受欢迎的环节是“书包整理小课堂”。“小老师”们一边演示分类收纳书本、文具盒、水杯的技巧，一边唱着自编儿歌：“大书在下小在上，侧袋放进跳绳棒……”幼儿园孩子们纷纷动手尝试，在哥哥姐姐的指导下，将书包收拾得整整齐齐。

此次活动在幼小两个学段间架起温情桥梁。据悉，颍上县第四小学与颍上县第二幼教集团已建立长期联动机制，后续将通过开放日、联合教研等活动，持续为家长提供科学育儿指导，为儿童成长铺设更科学、更温暖的过渡阶梯。(颍上县第四小学)