太和县大新镇中心学校：举行读书班开班仪式和读书交流研讨活动

4月23日，在第30个世界读书日的浓厚氛围中，读书班全体成员齐聚一堂，太和县大新镇中心学校以李镇西先生的教育著作《做最好的老师》一书为交流核心，通过班长致辞、读书分享、管理实践探讨及颁奖等环节，共赴一场浸润心灵的教育阅读之旅。本次活动由张留宇老师主持。

活动伊始，宫奉班长登台致辞。他言辞恳切，深情寄语，强调阅读是教师专业发展的重要基石，是提升教育教学质量的源头活水。他期望老师们能借助读书班这一平台，在阅读中不断汲取智慧，将书中的教育理念与日常教学实践紧密结合，以书为友，以学为乐，在书香的浸润中不断涵养教育情怀，提升育人本领。

副校长徐中翔分享了自己阅读《做最好的老师》的深刻感悟。他结合自身丰富的教学经历，娓娓道来。他说，书中“用心灵赢得心灵”的教育理念如同一束光照亮了他的教育之路，让他深刻认识到在对待所谓“问题学生”时，应放下身段，用心倾听学生的心声。徐校长感慨道，读书不仅能为教师的专业成长赋能，更能帮助教师发现教育过程中的盲点，他真诚呼吁全体教师将读书融入日常生活，让阅读成为一种习惯，在阅读中遇见更好的自己，成就更美好的教育事业。

在教师代表分享读后感悟环节，徐文燕老师分享阅读《做最好的老师》感悟时提到，初读此书便被李镇西老师与学生相处的真实故事深深打动。她结合班级管理实践谈到三点体会：一是做“走心”的陪伴者，关注学生成长细节;二是做“清醒”的反思者，每日用教育随笔记录课堂瞬间，像李镇西老师那样通过复盘“教育失误”不断改进方法;三是做“生长”的同路人，与学生共同成长，努力成为更好教师。她表示，愿以书中理念为镜，在日复一日的实践中靠近“最好的老师”模样。

苗婉珍老师则从语文教学的角度出发，畅谈阅读收获。如以“童心”引导学生通过生活经历与文本情感共鸣，如《从百草园到三味书屋》代入童年体验;以“民主”构建课堂，通过“课堂纠错本”“学生主讲制”“思维导图接力”等激发学生自主学习;以“反思”校准教学方向，注重七年级学生生活观察与习惯养成，如《阿长与〈山海经〉》教学中引导关注身边人物。她希望做“刚刚好”的老师，陪学生在语文学习中成长。

李成龙校长做了总结交流发言，他结合近期校园日常管理中发现的问题，如部分学生课堂注意力不集中、师生沟通不畅等现象，深入剖析了背后的原因。他指出，这些问题的出现，很大程度上源于教师教育方法的单一和教育视野的局限。他语重心长地强调，每一本优秀的教育著作都蕴含着解决教育实际问题的智慧和方法，如同李镇西老师在书中分享的用“班级日记”搭建师生沟通桥梁、用“成长档案”记录学生成长轨迹等经典案例，都为我们提供了宝贵的借鉴。李校长号召全体教师要高度重视阅读，不断拓宽自己的教育视野，丰富教育教学方法，在阅读中反思，在反思中实践，在实践中成长，让阅读成为破解教育难题的“金钥匙”，引领自己在教育之路上不断前行。他最后强调，通过读书班活动，真正实现“读一本书，激活一群人，改变一所学校”的效果。

仪式最后，激动人心的教师读书心得颁奖环节将活动推向高潮。获奖教师们怀着喜悦的心情依次上台领奖，手中的证书不仅是对他们阅读成果的认可，更是对他们继续深入阅读、不断提升自我的激励。这些优秀的读书心得，或深入解读教育理论，或生动复盘课堂实践，字里行间都凝聚着教师们对教育事业的热爱和对阅读的深刻感悟，充分展现了教师们在阅读中思考、在思考中成长的良好风貌.

此次读书班开班仪式暨颁奖活动，不仅是一场知识的盛宴，更是一次心灵的洗礼。它点燃了教师们的阅读热情，激发了大家对教育教学的深入思考，相信在书香的熏陶下，我校全体教师将以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，让阅读成为校园中最亮丽的风景线，不断书写教育事业的新篇章。(张雨晴 刘晓玉 李成龙 刘之叶)