聚焦核心素养 优化作业设计——砀山县第二初级中学开展英语教研活动

为更好的提升教学质量，进一步优化作业设计，发挥教研组在教学教研中的引领作用。4月16日，砀山县第二初级中学全体英语老师齐聚一堂，召开了以“基于英语新课标下的作业设计”为主题的教研活动，旨在提高教师们的作业设计能力，推进学校教育教学质量的提升。

活动伊始，教研组长张壮亮带领全体英语教师深入学习初中英语新课标，重点解读了核心素养的内涵、作业设计的内容、作业设计的形式、作业评价标准等内容。通过研读新课标，老师们明确了英语作业设计应围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个核心素养维度展开，摒弃以往单一的知识巩固型作业模式，转向多元化、层次化、个性化的作业设计，以促进学生的全面发展。

活动中，张壮亮老师以七年级下册Unit 4 Eat well单元为例，详解优化路径;通过单元整体分析，结合学生对饮食话题的兴趣，设计分层作业――复习巩固类：完成单词巩固;拓展延伸类：创编家庭用餐对话;综合实践类：“好友共进午餐”。同时，强调作业答案具有开放性，鼓励学生个性化表达，培养创新思维。

奋楫扬帆乘风浪，踔厉笃行启新程。通过此次教研活动，老师们对英语作业设计的优化有了更清晰的思路。砀山县第二初级中学英语教研组将继续以新课标为导向，深耕作业设计创新，让作业成为提升学生英语素养的有效载体，推动学校英语教学质量再上新台阶。(张壮亮)