砀山县初中：音乐“同课异构”教研活动在砀山县第二初级中学成功举办

4月8日，砀山县初中音乐教师“同课异构”教研活动在砀山二初中顺利举行。本次活动以《长江之歌》为教学课题，通过两位教师的差异化课堂呈现，深入探讨新课标背景下音乐教学的创新实践。全县初中音乐教师齐聚一堂，共同观摩、研讨，活动氛围热烈而富有成效。

同课异构展风采 多元教学显匠心,活动中，砀山五中的王露羽老师以“情感浸润+学科融合”为特色，立足歌曲《长江之歌》的艺术内涵，巧妙融合地理知识与音乐要素。他通过多媒体技术呈现长江壮美画卷，引导学生从旋律走向、节奏曲式中感受歌曲的恢弘气势。在教唱环节，王老师以扎实的演唱功底示范教学，学生随旋律律动，课堂气氛活跃，充分体现了“以美育人”的理念。

砀山六中的肖二杨老师则另辟蹊径，以多样化的教学方法构建生动课堂。他通过小组合作、情境模拟等互动形式，激发学生自主探究歌曲的情感表达，展现了“学生为主体”的教学设计。两位教师虽风格迥异，但均紧扣新课标要求，在音乐素养培养与文化渗透上实现了有机统一。

研讨交流促提升 思维碰撞共成长,课后研讨环节中，与会教师积极评课，从教学目标、课堂生成、技术应用等角度展开深度交流。大家一致认为，王露羽老师的课堂“兼具艺术性与知识性，展现了深厚的专业素养”，而肖二杨老师的教学设计“灵活新颖，充分激活了学生创造力”。总结出：“同课异构不仅是教学形式的对比，更是教育理念的融合。两位教师通过差异化路径，共同诠释了音乐学科的育人价值。”

此次教研活动为全县音乐教师提供了宝贵的交流平台，既展示了新课改下的课堂创新成果，也为优化音乐教学模式指明了方向。初中音乐教研组将持续推进此类教研活动，助力教师专业成长，推动县域美育质量全面提升。(王金凤)