庐阳实验幼儿园教育集团海棠园：学习准备之我的姿势最标准

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能”。从幼儿园到小学，标志着一个新阶段的开始，如何正确的书写，养成良好的坐姿、写姿、握笔姿势等习惯，是培养幼儿前书写技能的关键。

为帮助孩子了解正确的坐姿、握笔、阅读等姿势，根据幼小衔接方面的学习准备，近日，庐阳实验幼儿园教育集团海棠园开展了一些列活动。

在大班幼儿的日常阅读、绘画等活动中，经常看见他们用不同的姿势去阅读和书写，如果不进行引导，会引起不好的学习习惯。正确坐姿我会做。错误坐姿危害大。坐得歪歪扭扭，既容易使眼睛疲劳，又可能造成脊柱发育不良。什么样的坐姿才是正确的呢?快让大家一起来学一学吧。

大班幼儿通过对图片握笔姿势的观察，以及模仿学习，孩子们现在再次握笔已经很有意识的对照着图片的方法去试一试了。

不仅握笔和坐有正确姿势，看书也要有正确的姿势，这样才能更好的保护我们的小眼睛呢，快来看看正确的看书和阅读的方式吧。

好习惯准备我会这样做。为了培养大班幼儿前书写以及前阅读的能力，大家开展了丰富多彩活动，为幼儿的学习准备赋能。

在日常的区域游戏、自由活动以及户外活动中，提供多种利于幼儿小手肌肉力量、腕部力量以及控笔等方面发展和练习材料，如：折纸、使用剪刀、泥工、较小的插拼玩具等等。

为了培养幼儿良好姿势的养成，大家还以年级组的形式开展了“我是姿势小明星”小比赛活动，让孩子们相互模仿，争当那个姿势最正确的“未来小学生”。

家园合力,茁壮成长。在幼儿前书写的准备阶段，家长起着至关重要的作用。因此大家还利用家园栏的宣传窗口、每天早晨的进班签到等活动，与家长交流正确的书写、坐姿以及阅读姿势的重要性，从而让家长也参与到班级的各项幼小衔接活动中，共同帮助幼儿养成良好的学习习惯。

习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。幼儿时期是行为技能培养的最初阶段，特别是正确的坐姿、写姿、握笔姿势，不仅可以很好预防近视，也可以帮助幼儿尽快适应小学的学习生活，保持身心健康成长。打好基础，科学衔接，大家一直在行动!(刘翠云)