户外游戏时间，北北、牧牧、小翊用一块木板搭在滑板车上，玩起开小车的游戏，一旁的小朋友们也被吸引了过来，这时小风惊喜地注意到山坡旁的连轴轮胎，便喊道“我有好主意啦，咱们可以用那个轮胎来搭车子”，新材料的出现，点燃了孩子们的探索热情，近日，一场关于“趣味搭车”的故事，在庐实幼红玺台总园中一班的小朋友们身边悄然发生啦……
寻找搭车材料。小小工程师们说干就干，在操场上，四处寻找搭建材料，木梯、木板、轮轴、垫子等都是他们搭建车子所用到的材料。
第一辆连轴小车诞生啦!小风和小腾推来了车轮，北北、小翊、小妍抬着一块木板，放到了他们的车轮上，第一辆连轴小车就诞生啦!小朋友们迫不及待地坐在小车上，双脚交替着向后蹬地，车子缓缓地向前开动啦!
随后越来越多的小朋友加入到车子搭建的游戏中，不一会儿，操场上的车子来来往往……
教师思考。孩子们的脸上洋溢着灿烂的笑容，他们在初次的搭建活动中，不仅锻炼了动手能力，更学会了团队合作和解决问题的方法。这辆小汽车虽然简陋，但在孩子们的心中，它却是世界上最酷的座驾。
车子出故障。“老师，我们的车子出故障啦”“老师我们的车子也散架了，这个板子总是掉下来”，教师:“请仔细观察，车子为什么会散架?想一想怎么连接才能更牢固呢?”幼儿回答道:“板子应该放在车轮横杆的中间”“老师我有个好主意，就像玩安吉梯一样，搭的时候要把板子的卡槽对准才行”。
教师思考。在探索造车的过程中，孩子们充分调动已有经验，按自己的想法进行游戏，敢于尝试，他们通过观察、实践、发现、改进等方式不断调整材料的使用方法，解决搭建不牢固的问题。
教师支持。为拓宽幼儿对车子的认识，丰富幼儿的建构技巧，教师组织幼儿观看各种各样车的图片，并组织幼儿讨论，你见过的车子有哪些?长什么样?引发孩子们注意观察，发现不同的车有着不同的构造。
孩子们的房车.幼儿对车子的结构有了进一步的了解后，开始进行再次的搭建，小远和小煜搬来三块长木板搭在两个轮胎中间，小翊和小风抬来一个四面梯放在长木板上。小风:“我们把它当做车门。”小煜：“把垫子放在木梯上面，可以当作车顶，还能挡太阳呢”熹熹和小煜一起把大垫子撑开，嘴巴里喊着:“1、2、3”猛的一甩搭在了四面梯上，车顶就做好啦。小远打大喊道：“大家快上车吧!”房车出发啦，一路上吸引了更多的小朋友……
教师小结。随着游戏的深入开展，孩子们造车的创造性思维开阔了，寻找到更多适宜的材料，木梯、木架、海绵垫、积木等支持他们的游戏，所以在游戏中各种组合车型层出不穷，并且每种车型所使用的材料都比上一阶段丰富。
幼儿对感兴趣的事物的执着远超乎我们的想象，他们已经能根据已有生活经验进行经验的迁移，在搭建车子时幼儿能根据生活中见过的车子的基本特征，进行建构并且熟练的运用多种建构技巧，平铺、垒高、连接，架空等方法，建构出多种不同的车子，并为车子命名，如炮弹车、板床车、房车、云梯车等，孩子们乘坐在自己动手搭建的车子上，欣赏着园所里美好的春景，体验到成功的喜悦和自豪。(马伟华 周静 袁舒月 毕大华)
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