庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园：车轮滚滚

来来往往的车辆是现代生活中不可缺少的一部分，转动的车轮不仅给每个人生活带来了便利，更是给幼儿带来无限的惊奇与遐想，在近期开展的《马路上》主题活动中，教师观察到幼儿对滚动的轮子表现出极大的兴趣，并时常进行热烈的讨论。基于幼儿对轮胎的浓厚兴趣，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园中四班的探究活动正式拉开了序幕……

车轮在哪里。孩子对生活中常见的轮子充满好奇和兴趣，为了进一步探索车轮的秘密，孩子们走进幼儿园的各个角落，找找幼儿园里面哪些地方有车轮。

教师思考：车轮是生活中常见的物品，怎样唤醒幼儿对车轮的已有经验并激发其进一步探索的兴趣，是开展本次活动重点思考的内容。亲身体验、亲自感受是最直观、最有效的一种学习方式，于是教师鼓励幼儿在走一走、看一看、找一找、摸一摸中调动起自己的感官再次去认识、理解车轮。

寻找车轮后，幼儿们发现了一个共同点：车轮都是圆的。对于这个现象，孩子们纷纷发表了自己的看法，展开了热烈的讨论。为了验证孩子们的猜想，教师从建构区取来了各种形状的积木，并开展了《谁能滚起来》的实验。

教师思考：《谁能滚起来》的实验通过比较猜想一一动手操作一验证记录一总结交流这一流程，让幼儿了解长方形、三角形、正方形等其他形状的积木都不能直接滚动，需要借助外力的帮助，比较费力。而圆形滚动起来会比较顺利。

轮子演变史

孩子们积极地分享着对轮子的发现，新的问题随之而来，“最早的轮子是什么样的呢?和我们现在的轮子有什么不一样?”为了满足幼儿对车轮演变历程的好奇心，教师借助绘本《轮子的历史》引导幼儿探索这一奥秘。

教师思考：从原始的木轮到如今印有漂亮花纹的橡胶轮，轮子的材质与结构经历了丰富的演变。轮子不仅支撑车辆重量，还提供缓冲震动、确保转向稳定，对安全行驶至关重要。幼儿通过学习轮子的演变史，对其产生了浓厚兴趣，认识到技术进步对提升生活质量的重要性。

车轮派对

了解了车轮的的作用以后，孩子们渐渐坐不住了，车轮除了在车子上能滚动以外，还能做什么啊?于是孩子们讨论了起来，车轮可以用来荡秋千，车轮可以滚......于是孩子们在纸上做起了计划，思考轮胎到底可以怎么玩。

孩子们对于如何更有趣地进行轮胎游戏充满了各种奇思妙想。在讨论之后，他们利用户外活动时间，自发地在滚轮胎、叠高轮胎这些经典玩法的基础上，增加了一些新的挑战和趣味元素，让整个游戏过程变得更加刺激和好玩。

教师思考：轮胎是生活中很常见的存在，也是幼儿喜欢的游戏材料,在活动中教师充分尊重幼儿,幼儿通过自主探索，发现了轮胎的多种玩法,实现了一物多玩，最可贵的是游戏玩法层层递进，不仅让游戏有梯度，还能在游戏中促进思维和动作发展。从而引发幼儿的深度学习，养成了不怕困难、认真专注的学习品质，提高了身体素质，培养了运动兴趣。

本次“车轮”探索活动中，幼儿的兴趣点自然而然地萌发，成为推动整个探索进程的强大动力。他们积极主动地发现问题，从多个角度深入探索各式各样的轮子，全面而细致地了解了车轮的特征及其重要作用。教师也充分尊重幼儿的想法，始终从幼儿的视角出发来理解和推进活动，为幼儿的自主意识发展提供了充足的空间和有力的支持。

庐实幼四里河畔园中四班“车轮探索”的冒险仍在延续……愿幼儿的每一天都闪烁着求知的光芒，也期盼每位“小小探险家”在接下来的探索旅程中摘取更多的智慧果实!(杨雨婷)