合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园：立足儿童视角 共研春季早操

为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域目标，促进幼儿身心健康全面发展，2025年2月26日，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园开展了“立足儿童视角 共研春季早操”新学期早操研讨交流活动。

小中大各年级组深入探究儿童视角，以各年龄段幼儿发展的不同能力和要求为出发点，细思共研;从热身准备、队形队列的组织、各年龄阶段幼儿器械操的动作编排、放松整理等环节深入教研，让幼儿在游戏中快乐的成长，获得成长体验，促进幼儿身心健康。

小班组教师根据小班幼儿的年龄特点及兴趣需求，将童趣化、游戏化、情境化贯穿始终，借助活泼欢快的音乐，结合器械“铃圈”，充分调动幼儿的兴趣，提升幼儿参与早操活动的积极性。

中班组教师根据幼儿身心发展水平，选择篮球作为器械，编排创作出节奏鲜明的篮球操，队形变换精彩有序。动作设计涵盖了单双手原地拍球、向上抛接球等篮球动作技能，充分展示了篮球与音乐、体育与游戏的相互融合和渗透。

大班组教师根据幼儿的年龄发展特点与水平，以运动器械足球为主，将足球的技能技巧与游戏相结合，编排设计了一系列既锻炼幼儿上肢力量与灵活性，又强化下肢平衡与协调性的足球技能动作。生动有趣、形式多样的足球游戏不仅互动性强，还更好地激发了幼儿对足球玩法的多种创新，帮助幼儿获得成长，巩固技能。

早操展示结束后，全体教师就本次早操展示活动展开了深入研讨。过程中，教师们各抒己见、积极发言、互相评价、分享见解，围绕早操的编排及效果等方面进行了全面而细致的讨论，共同探寻提升早操质量的有效途径。

研讨中，庐实幼四里河畔园执行负责汤玲对各年级组教师积极认真编排早操的态度给予肯定，同时也对早操动作的规范性提出了具体要求，并希望老师们在日常带操中能够以更加饱满的精神状态，更加规范的早操动作，为幼儿做好示范，使幼儿能在早操中快乐锻炼，在锻炼中健康成长。

教有所获、研有所得。庐实幼四里河畔园的老师们将继续以“实践、反思、再实践”的方式，通过所看、所思、所行，内化于心，切实有效地提高早操质量，持续把游戏性和趣味性融入早操活动，坚持儿童视角，密切关注幼儿在早操中的实际需求，为其健康成长注入更多活力。(陈梦迪 田湉 吴晶晶 汤玲)