庐阳高中：“教考衔接”明方向 深耕精研促成长

近日，2024年合肥市高中语文“教考衔接”项目化研究案例评比活动圆满落幕。庐阳高中语文教师团队凭借扎实的专业素养、精湛的教学技艺和创新的教学理念，在众多参赛学校中脱颖而出。语文教研组组暨王艳名师工作室四位教师廖旭寅、仇蓓蓓、方伟、曹天行在比赛中取得了团队一等奖的优异成绩。其中，廖旭寅的《倾听理性的声音 学会理性地表达》取得了单元分析二等奖，仇蓓蓓的《驳之有术，论而有道——以<答司马谏议书>为例鉴赏驳论艺术》和方伟的《士人担当，异世同承——以<阿房宫赋><六国论>联读为例》获得了课例二等奖，曹天行的原创命题获得了一等奖。

随着新课程、新教材和新高考的实施和推进，研究教考衔接、学考结合、教学相长的有效路径能够进一步提升高中课堂教学质量。本次比赛旨在促进教师对“教考衔接”的深入思考和创新实践，提高教学的针对性和有效性。庐阳高中语文教研组在本次活动中积极响应、分层落实：王艳、徐建英、王惠等教师毫无保留地分享经验，用心辅导;4位参赛教师认真准备、反复打磨。在此次比赛中语文组年轻的团队历经层层考验，最终脱颖而出，充分展示了庐阳高级中学语文教师团队的学科实力和协作精神。

共研群聚力，同行且致远。本次“教考衔接”教研活动，是一次非常有意义、十分高效的教学研讨活动。在分享与交流、碰撞与思考中，参赛老师拥有了共识：循其本源，回归教材，注重教考衔接。作为新课程改革中的新生力量，用心教研，尽心教学，定能适应新形势，实现新突破。 这些获奖教师们的作品不仅体现了他们对学科知识的深刻理解和对学生需求的准确把握，更展现了他们在教学案例上的创新思维和实践能力。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，老师们取得的优异成绩离不开自身的努力，同时更离不开庐阳高中校领导、语文教研组和王艳名师工作室一如既往的高度重视与殷切关怀。学校一直以来都高度重视教育教学质量，注重教师的专业成长和学生的全面发展。此次获奖，不仅是对学校教育教学质量的肯定，更是对教师们辛勤付出的鼓励和认可。庐阳高中语文教师团队将继续踔厉奋发，披荆斩棘，为学校发展添砖加瓦，增添光彩!(曹天行)