绩溪县实验小学开展“徽山红烛”校共同体骨干教师（师傅教师）示范课活动

为充分发挥骨干教师的示范引领作用，搭建教师交流学习的优质平台，12月3日上午，“徽山红烛”校共体骨干教师(师傅教师)示范课教研活动在绩溪县实验小学录播室如期举行。来自校共体各成员校的青年教师、新入职教师及学科教研组长齐聚一堂，共赴这场聚焦课堂提质、助力专业成长的教研盛宴。

首先授课的是板桥学校邵红友老师。她带来的《王戎不取道旁李》这节示范课以“品文言韵味，悟古人智慧”为核心，用趣味化设计打破了文言学习的枯燥感：从“神童评选”的趣味切入，快速拉近学生与文言文本的距离;“为王戎拉票”的情境创设，让学生在思辨中读懂人物、悟透智慧;“AI王戎对话”的创新互动，更让文言学习跳出书本、鲜活起来。整堂课既守住了文言积累的根基，又用巧思激活了课堂氛围，既让学生品到了文言的韵味，又悟到了古人的智慧，尽显新课标下语文教学的创新与温度。

接下来，实验小学周君老师的数学示范课《求一个数比另一个数多(少)百分之几》。这堂课以“精讲巧导”让抽象的百分数知识变得生动可感，周老师紧扣“单位‘1’”这一核心，通过例题拆解、方法对比，把复杂的解题逻辑转化为学生易掌握的思维路径;生活实例的融入，既让知识落地，又激发了主动探究的热情，课堂上学生的思路从“被动跟随”转向“主动建构”，难点在互动中自然突破。整堂课目标精准、节奏紧凑，既练了方法，又悟了逻辑，展现出骨干教师的教学功底。

示范课结束后，校共体随即组织了教学研讨活动。参与教师围绕两节课的设计思路、课堂实效展开交流：既有对周老师“精准抓核心、巧破难点”的数学教学策略的肯定，也有对邵老师“用趣味激活文言课堂”的创新方式的探讨，大家结合自身教学实践分享感悟、提出思考，在思维碰撞中梳理出可迁移的教学方法。

研讨尾声，分管校长程雅宜作总结发言。她首先肯定了两堂示范课的“标杆价值”。同时她强调，校共体的核心是“共研共长”，希望骨干教师继续发挥“传帮带”作用，青年教师主动学习、深耕课堂，把研讨中的启发转化为教学实践，共同推动校共体教学质量再上新台阶。

此次示范课教研活动，以示范为桥、以研讨为媒，不仅展现了校共体骨干教师的扎实教学功底与创新教学理念，更让参与教师在观摩学习、思维碰撞中收获颇丰。未来，“徽山红烛”校共体将持续搭建此类交流平台，推动校际教育资源共享、教学经验互鉴，助力全体教师专业能力稳步提升，共同书写校共体教育教学协同发展的新篇章。

(程戴婷   张培 )