合肥市宿幼教育集团湖畔分园：推门听课促成长 深耕教学提质量

为夯实青年教师教学基本功，促进教师专业素养与教学质量双提升，合肥市宿州路幼儿园教育集团湖畔分园开展了青年教师推门听课教研活动。以随机听课、现场点评的方式，聚焦真实教学场景，助力青年教师快速成长。

听课小组不提前通知、不预设流程，随机进入青年教师的日常教学课堂。青年教师们以饱满的热情投入教学，充分利用多媒体课件、自制教具等资源，创设生动有趣的教学情境，引导幼儿通过动手操作、小组合作等方式主动探索、积极表达。

岳颖老师在绘本活动《一根羽毛也不能动》中，以趣味绘本为载体，通过情境导入、角色扮演、互动讨论等环节，引导幼儿感受故事中“坚持”与“友爱”的内涵。在轻松愉快的氛围中培养幼儿专注力与语言表达能力。

张鸣鸣老师以圆鼓鼓的干玉米粒实物导入，搭配砰砰砰爆开音效，带领幼儿见证玉米粒变身蹦蹦跳的爆米花的奇妙过程。整场活动以实物、游戏为载体，让幼儿在沉浸式体验中快乐学语言，既锻炼了表达能力，又感受了集体活动的乐趣。

范凯莉老师引导幼儿观察太阳的不同形态，鼓励大家大胆想象“调皮的太阳会是什么样子”。有的孩子说太阳会眨眼睛，有的说太阳戴着彩色帽子，还有的想到太阳长着长长的卷发。

在教师的示范引导下，孩子们先用水彩笔勾勒出大树的轮廓，再用橡皮泥制作太阳，每一棵“太阳树”都承载着孩子们独特的想象。

李韫慧老师通过沉浸式故事讲述，带领幼儿走进小动物们的温暖瞬间，让孩子们在倾听中感知抱抱化解矛盾、传递鼓励的力量。随后，情景模拟、小组分享等环节层层递进，教师引导幼儿用“我想给____一个抱抱，因为____”的完整句式大胆表达，孩子们纷纷分享对家人、同伴、老师的心意，语言表达流畅且充满童真。

何珍珍老师通过情境导入，光秃秃的圆圈宝宝觉得冷，想请宝贝们帮忙穿上漂亮衣服，瞬间点燃孩子们的参与热情。在教师的简单示范后，孩子们拿起画笔，尽情发挥想象——有的用蜡笔涂出红、黄、蓝等鲜艳色彩，给圆圈宝宝穿上彩虹衣。

小棉签，画童趣!汤兴宇老师的棉签画欢乐开场。遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域要求，教师以儿歌引导，让幼儿用棉签点、戳、涂、画，在画纸上勾勒彩虹、点出繁花。孩子们动手动脑，在色彩游戏中感受创作乐趣，满是童真创意!

谷雨老师以“动物派对”为主题，设计了九宫格趣味数学活动，助力幼儿轻松认知行和列。将小动物卡片布置成九宫格“派对场地”，通过“帮小动物找座位”“猜猜谁在第几行第几列”等互动游戏，引导幼儿观察、点数，理解行与列的概念。

结束后，听课小组与授课教师进行面对面交流点评。教学主任李亚男聚焦教学目标达成、教学环节设计、幼儿主体地位发挥、师幼互动有效性等核心问题，既肯定了老师们活动中的亮点与创新之处，如教学方法灵活多样、注重幼儿生活经验迁移等;也针对性地指出了存在的不足，如教学节奏把控、个别幼儿关注等，并提出具体的改进建议。

陈园长表示推门听课是幼儿园常态化教研的重要形式，未来，幼儿园将持续深化教研改革，常态化开展各类教研活动，搭建教师专业成长平台，助力青年教师快速成长为教学骨干，为集团化办园高质量发展注入源源不断的动力。

(李巧丽  张婷婷  汤兴宇  李梦婷  谷雨  张怡  李亚男  高洁)