深入课堂共交流，听课评课促成长——萧县大屯镇中心学校开展“听评课”教研活动

近日，一场别开生面的“听评课”教研活动在萧县大屯镇中心学校圆满落下帷幕。此次活动历时两周，覆盖了中学、小学两个学段，旨在通过深入课堂、交流研讨的方式，推动课堂教学质量的全面提升，促进教师队伍的专业成长。

作为教学的主阵地，课堂的质量直接关系到学生的学习效果和未来发展。为此，萧县大屯镇中心学校精心策划了此次“听评课”活动，以提高课堂效率为核心目标，致力于提升教师的授课技能。活动中，听课人员被分为多个小组，同步进行听课与评价，确保了活动的全面性和深入性。在为期两周的时间里，教师们展现出了极高的教学热情和专业素养。他们课前准备充分，不仅灵活运用了多样化的教学手段和方法，还巧妙地结合了多媒体课件，使教学内容更加生动有趣，易于学生接受。同时，教师们注重培养学生的主动探究能力，通过设计合作探究活动，引导学生深入理解课程重点难点，实现了知识的有效内化。

值得一提的是，此次活动中，教师们普遍展现出了强烈的课程资源意识。他们能够紧密围绕教材内容，挖掘生活中的教育资源，将抽象的知识具体化、生活化，有效拓宽了学生的视野，丰富了学生的知识体系。此外，教师们还特别关注学生的情感态度与价值观的培养，将思想品质教育融入日常教学中，为学生的全面发展奠定了坚实基础。

在年龄结构上，老中青三代教师各有千秋。经验丰富的老教师凭借深厚的教学功底，精准把握教学重难点，循循善诱，使学生受益匪浅;而年轻教师则勇于创新，巧妙运用现代教学手段，如游戏化学习等，激发学生的学习兴趣，提升了课堂互动性和趣味性。

在评价环节，听课老师和授课教师共同参与了多维度的评价。从学生的坐姿、教师的教态到课堂教学的每一个环节，都进行了细致入微的剖析。交流会上，大家畅所欲言，既肯定了每位教师的独特之处，也诚恳地指出了存在的不足，并提出了改进建议。这种开放、包容的氛围，极大地促进了教师之间的相互学习和共同进步。

此次“听评课”活动的成功举办，不仅为萧县大屯镇的教师们提供了一个展示自我、相互学习的平台，更为推动学校教学质量的整体提升注入了新的活力。相信在未来的日子里，该镇的教师们将继续秉承“以生为本”的教育理念，不断探索和实践，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。

(王成)