合肥市宿幼教育集团湖畔分园：携手同行话发展 交流共享行致远

为了充分发挥优质学前教育资源辐射引领作用，整体提高区域保教质量，进一步提升庐阳、临泉两地学前教育质量水平，2025年10月15日，合肥市宿州路幼儿园教育集团湖畔分园热情接待了临泉县城南街道中心校辖区内7所公办园的到访。本次活动以现场观摩为纽带，构建起彼此学习、经验互鉴的专业平台，推动双方在教育理念的碰撞与教育实践的探索中实现深度融合，携手探寻学前教育高质量发展的路径。

早操观摩 扬灵动风采

清晨的阳光洒满校园，孩子们元气满满地齐聚操场。大班幼儿携绳登场，在活泼乐声中跃动，于律动里锤炼体能与协调;中班幼儿手持彩旗，随欢快旋律跳出整齐节拍，尽显蓬勃朝气;小班萌娃们手握流星锤，稚拙动作搭配童趣音乐，让游戏化早操理念落地生花。临泉幼教同仁全程观摩后，对园所早操“趣动结合”的设计高度认可，认为游戏化早操真正实现了“在运动里玩，在玩耍中长”。

环创观摩 显教育初心

宿幼湖畔分园践行“让每面墙壁会说话”，把环境创设作为课程实施的重要载体，让园区空间成为滋养幼儿成长的隐形教育力量。在教研组长的带领下，临泉幼教同仁们深入各班，通过“走现场·听讲解·聚点评”的形式对各班级的整体环境进行全面观摩。班班有特色，处处有亮点，老师们带着欣赏与学习的心态观看着，记录着，看到新颖的制作忍不住去试一试、问一问，大家在交流中吸纳优点，共同学习与进步。

案例分享 授实践真章

下午的分享环节，江凡老师分享《“三级三阶”审议模式赋能课程》，聚焦课程建设核心。通过园、年、班三级联动，前、中、后三阶审议，形成闭环研究机制，让课程既符合幼儿发展规律，又灵活响应幼儿需求，实现生发性与高质量统一。张怡老师分享的自主游戏案例《与冰的美好际遇》将活动推向高潮。案例记录了幼儿自发探究冰的过程，从发现冰块到探索冰的特性，孩子们在自由安全的环境中，展现出令人惊叹的好奇心、合作精神与解决问题的能力。这也体现了教师尊重幼儿兴趣、耐心观察、适时支持的专业素养，最终陪伴幼儿共同构建了富有教育意义的成长故事。

一场观摩交流，架起理念共享的桥梁，凝聚协同发展的共识。未来，宿幼湖畔分园会当好优质教育的“传帮带”角色，加强与各地幼教同行的交流联动，在互学互促中精进，在携手协作中前行，共绘学前教育高质量发展新图景。

(张婷婷  何珍珍  李亚男  陈星  陈希  高洁)