合肥市宿幼教育集团湖畔分园：星星小脚印 成长大发现

为贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，全面评估幼儿阶段性发展水平，科学检验学期教育教学成效，2025年6月20日至6月23日，合肥市宿州路幼儿园教育集团湖畔分园对幼儿开展了期末教学效果展示活动。

领域融合展风采

集体活动展示中，小班幼儿化身“音乐小达人”，用清脆的童声演绎《两只小小鸭》、《小燕子》等经典儿歌，配合生动的肢体动作展现艺术表现力;中班则聚焦数学与科学探究，孩子们自信地完成10以内数物对应、图形分类等活动;大班幼儿则以幼小衔接为重点，书写自己的名字、书包的整理以及对时钟的认识，彰显出为小学学习做好准备的积极状态。

体能展示现场，小班萌娃们灵活绕障碍物、稳走平衡木、匍匐爬软垫;中班幼儿手脚协调完成四肢爬行与连续跳跃;大班孩子则挑战跳绳、攀爬、抓杠耐力，孩子们专注的神情与有力的动作，尽显运动能力的成长与提升。

此外，教师通过细致翻阅幼儿美术册，从涂鸦线条、色彩运用、主题呈现等维度，综合评估各班级幼儿艺术表现力与创新思维发展。

生活点滴见成长

一日生活的评估聚焦晨间、盥洗、午餐等生活环节。晨间，教师观察幼儿入园情绪、礼貌问候等情况;盥洗时，关注幼儿喝水及七步洗手法掌握度与物品归位意识;午餐环节，重点评估幼儿自主取餐、安静进餐及餐后整理能力。教师以自然观察记录幼儿在生活场景中的行为表现，将习惯养成教育渗透于点滴日常，助力幼儿形成良好生活自理能力与规则意识。

童声妙语话师情

活动最后，幼儿带着自己创作的“心中的老师”作品来到音乐厅。小班幼儿用稚嫩的语言，大胆表达对老师的喜爱和本学期的收获;中大班孩子则结合绘画作品，生动讲述画面内容，分享在幼儿园学到的本领，以及老师给予的关爱与帮助。一幅幅充满童趣的画作，一句句真挚的童言，不仅展现了幼儿的语言表达能力，更流露出他们对老师深深的依恋与感恩。

此次活动，既是孩子们成长路上的一次精彩展示，更是幼儿园教育教学成果的生动缩影。每一份童真的表达、每一个成长的足迹，都凝聚着师幼共同的努力与爱。未来，合肥市宿州路幼儿园教育集团湖畔分园将继续深耕教育教学创新，以儿童发展为核心，用更科学的评估体系、更温暖的教育陪伴，助力孩子们在快乐中向阳生长，绽放独特光芒!

(朱慧   范凯莉   张燕飞  李亚男  高洁)