撷撮采线结之，而后染，即染， 则解其结， 凡结处皆原色，余则入染矣，其色斑斓。
这是古书上对扎染的生动描写。
当艺术与扎染邂逅，智慧和自然融合……
缘起
新学期初始，孩子们在上厕所的时候发现大一班教室外面的桌子上摆放了很多五颜六色的布做的蝴蝶结，孩子们特别的感兴趣，七嘴八舌的讨论起来。
老师，大一班桌子上那个布很好看。
我也觉得，我特别喜欢哪个粉色。
老师，我想有一个彩虹色的布。
老师，我们怎么把布变得那么漂亮呢?
于是在孩子们好奇心的驱使下，我们决定在将班级的角色区变为扎染坊，带着孩子们一起揭秘扎染的面纱。
教师思考：
《指南》中指出幼儿的学习是以直接经验为基础的，教师可创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验。
知·扎染
扎染大调查
关于扎染，孩子们产生了许多的问题：扎染到底是什么呀?如何进行扎染呢?扎染需要哪些材料……
在开展扎染活动前，孩子们进行了关于扎染的大调查，对扎染有了基本认识。
通过图片、视频等方式让孩子们一起欣赏扎染，更直观更全面地了解扎染。
扎染工具
通过了探讨和学习，我们发现生活中有很多常见的东西，也能成为扎染的工具，比如：一次性手套、橡皮筋、扎染颜料、夹子、棒冰棒、弹珠等。这些不起眼的材料，经过奇妙的组合就能变出漂亮的扎染图案，可真神奇呀!
扎染步骤
那么扎染的步骤又有哪些呢?为了让幼儿们进一步学习了解扎染的步骤，我们投放了“扎染六部曲”，原来看似简单的扎染，要经过浸布、取出、扎捆、染色、晒干等步骤。
教师思考：
扎染是历史悠久的工艺美术种类，有着独特的艺术风格，幼儿在获得更多美妙体验的同时，心灵也被感染着，感受着祖国民间艺术传统文化的博大精深。我们要创造机会和条件，提供丰富的材料、工具和物品，支持幼儿自发的艺术表现和创造!
探·扎染
孩子们有了前期经验的积累，对扎染兴趣越来越浓厚，带着好奇心和探索欲，我们开始了第一次尝试。
第一次尝试
不会扎皮筋怎么办
我可以和我的好朋友互相帮助，他拿布，我来扎皮筋。
可以在家里或者幼儿园多练习一下。
把布叠得小一点更容易扎。
我用小夹子也染出了好看的图案。
扎皮筋小妙招
教师的思考：
在初次尝试的扎染过程中孩子们遇到了很多困难，“老师，我不会扎皮筋!”“老师，要怎么扎才好呢?”面对这些问题，我们从两方面入手，首先鼓励孩子和同伴合作扎结;其次师幼共学使用橡皮筋扎结的方法;最后鼓励孩子们用自己的方法去进行扎结，学会创新。在使用橡皮筋扎结时不仅可以锻炼孩子的手眼协调、手部灵活性还可以养成认真专注、不怕困难、坚持不懈、合作、创造等良好学习品质。
再次尝试
有了第一次捆扎失败的经历，再次尝试时孩子们非常谨慎，在扎结的过程中都特别仔细。
为什么染出的布没有花纹
或者花纹很少?
颜料染得颜色乱乱的，不好看。
会不会是皮筋扎得太松了?
可以把皮筋扎紧一点试一试!
这次大家把橡皮筋捆得紧紧的，直到拉不动为止，没想到打开以后每一块布都拥有了非常漂亮的花纹，孩子们都兴致勃勃的讨论着自己的布，每个人都骄傲无比。
教师思考：
孩子们的动手操作能力、创造力都有了很大的提升，他们不满足于当下创作的作品，有了各种奇思妙想，于是我们鼓励孩子去发现去创造，给我们带来更多的惊喜。
为什么扎染的图案不一样呢?
通过每一次操作和学习，我们知道了不同的折法就会形成不一样的形状，不同的扎法也会出现不一样的图案，我们还发现来回扎叠出现的都是条纹花纹的图案。
教师思考：
大家较熟练地掌握了扎染的制作步骤，能够独立完成或与同伴相互合作，感受扎染出现纹理的神奇和图案的乐趣。他们发现扎的方式不同后面染出来的图案也不同，最后总结出扎染具有随机性，不一样的扎结，都能让我们的每一件作品都成为独一无二的艺术品。
玩·扎染
“扎染完的布可以用来干嘛呢?”面对这些漂亮的花布，孩子们有许多的奇思妙想。
可以用在扎染区，这样的话肯定可好看了。
那么漂亮的布，可以用来装扮我们美丽的教室呀!
还能用来做各种各样的手工呢!
教师思考：
《指南》在艺术领域中提出“儿童艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会。”扎染源于生活、用于生活，这样才能更具美感地展现，支持幼儿的审美感受和欣赏需求。
玩·扎染
这次不仅孩子们感受到扎染的魅力，就连家长们也在沉浸在扎染的魅力中了。亲子手工会跳舞的扎染小人，还有美美的扎染模特，都成为了班级靓丽的风景线。
教师思考：
亲子间的互动合作也成为了活动的一大亮点。家长们放下了日常的忙碌与严肃，与孩子们一起专注地投入到扎染创作中，耐心地指导、鼓励孩子，分享彼此的想法和创意。幼儿们在与家长的交流与合作中，学会了倾听、表达和协商，增强了自信心和动手能力，也加深了亲子之间的情感纽带。
通过这次扎染手工活动，我们深刻地认识到，艺术教育不应局限于课堂和书本，而应扎根于生活，让幼儿在亲身实践中发现美、感受美、创造美。作为教师，我们要继续努力挖掘更多生活中的艺术元素，为幼儿提供更多类似的实践机会，支持他们在艺术的道路上自由探索、茁壮成长，让艺术的种子在他们心中生根发芽，绽放出绚丽的花朵。
一方素布、几滴染料带来数不尽的欢喜与快乐。在这场有趣的“扎染”旅途中，孩子们从新奇到喜欢、投入，同时发展了认真专注、不怕困难、坚持不懈、合作、创造等良好学习品质，在体验、操作、探索中收获了成长。教师与孩子们共同感受颜色、花纹、工具之间组合带来的碰撞，共同探索了扎染的玩法和用处。
巧手扎锦绣，布里扎斑斓，这独一无二的创意正如孩子们的童年充满未知孩子们染的激情意犹未尽，而有趣的故事也在持续，一起期待更多的精彩……
(吴素琴)
热线电话：0551-62620110
举报电话：0551-64376913
举报邮箱：3598612204@qq.com
